Page 72 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊

課程 中文名稱 文學拼圖
名稱
授課
年段 高一 學分數 ２
課程 ◼專題探究 跨領域/科目專題 跨領域/科目統整 實作(實驗)
屬性 探索體驗 第二外語 ◼本土語文 全民國防教育
師資 ◼校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其他)
來源
A 自主行 ◼A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
課綱 動
B 溝通互
核心 ◼B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感素養
動
素養 C 社會參
C1.道德實踐與公民意識 ◼C2.人際關係與團隊合作 C3.多元文化與國際理解
與
學生

圖像
學習目
內化閱讀深度，增強文學涵養，具備人文關懷
標
週次 單元/主題 內容綱要
1 閱讀定義範疇與策略
2 經典文本閱讀與議題討論(寫作技巧)
3 經典文本閱讀與議題討論(文學隱喻與象徵)
一、閱讀入門
4 經典文本閱讀與議題討論(表現形式)
5 經典文本閱讀與改編
6 經典文本閱讀與創造
7 閱讀理解在生活的實踐
8 抒情篇:人我影響
教學
9 敘事篇:人我互動
大綱 二、生活閱讀
10 哲思篇:人我省思
11 自然篇:人與自然
12 人文篇:旅行飲食
13 思辨與表達
14 表達篇:口說呈述
15 三、深化閱讀 表達篇:文字鋪陳
16 表達篇:圖像示意

17 表達篇:網路傳播
18 表達篇:表演演繹
教學 講授、分組討論與報告
方法
學習 學習單（３５％）課堂參與（３５％）分組報告（３０％）
評量
對應 遊憩運動
學群 ◼文史哲 教育 法政 管理 財經

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