Page 44 - زهاء BB
P. 44
ل١بط عٛدح ث١ئبد اٌزؼٍُ
الأدٌخ ٚاٌشٛا٘ذ لا إٌ ٝؽذ ٔؼـُ اٌّؼب١٠ش ِغبي
ِب ٌ 1-1ذ ٜاٌّذسعخ لِ ُ١ؼٍٕخ اٌّّبسعخ
طٛسح ِٓ اٌمِ ُ١ؼٍٕخ فِ ٟىبْ ثبسص
ّٔبرط ِٓ رف٠ٛغ اٌظلاؽ١بد 1-1رفٛع اٌم١بدح اٌظلاؽ١بد ٌّٕغٛث ٟاٌّذسعخ
ؽظش لأدٌخ اٌؼًّ ٚالأٔظّخ ٚاٌٍٛائؼ رزٛفش ثبٌّذسعخ ادٌخ ػًّ ٚأٔظّخ ٌٛٚائؼ 3-1
ٌٍّٛظفٚ ٓ١اٌطلاة
-1اٌم١بدح
لشاساد رشىٚ ً١اعزّبػبد اٌّغبٌظ رفؼِ ً١غبٌظ ٌٚغبْ اٌّذسعخ ؽغت اٌذًٌ١ 4-1
ٚاٌٍغبْ اٌزٕظّٟ١
خطبثبد اٌزىٍ١ف ٚرؾذ٠ذ اٌّٙبَ رضٚد اٌم١بدح ِٕغٛث ٟاٌّذسعخ ثبٌّؼٍِٛبد 5-1
ٚاٌّغؤ١ٌٚبد ٚاٌّغؤ١ٌٚبد ٚأعٍٛة اٌؼًّ ف ٟاٌّذسعخ
لائؾخ اٌزؾف١ض ٚ 6-1عٛد لائؾخ (ػٛاثؾ ) ٌٍزؾف١ض ثبٌّذسعخ
طٛسح ِٓ آٌ١بد اٌؾذ ِٓ اٌغ١بة 7-1رٛفش اٌم١بدح آٌ١بد ٚاػؾخ ٌٍؾذ ِٓ غ١بة اٌطلاة
فشص اٌزؾغٌّ ٓ١غبي اٌم١بدح
1
1
3
الأدٌخ ٚاٌشٛا٘ذ لا إٌٝ ٔؼـُ اٌّؼب١٠ش ِغبي
ؽذ ِب ٌ 1-1ذ ٜاٌّذسعخ سعبٌخ ِؼٍٕخ ِٛٚصمخ اٌّّبس
عخ
طٛسح ِٓ اٌشعبٌخ ِؼٍٕخ فِ ٟىبْ ثبسص -1اٌزخط١ؾ
طٛسح ِٓ خطخ اٌّذسعخ ِزؼّٕخ ٌ 1-1ذ ٜاٌّذسعخ خطخ رشغ١ٍ١خ
سعبٌزٙب ِٚؤششاد الأداء
3-1رزؼّٓ اٌخطخ ِؤششاد أداء
فشص اٌزؾغٌّ ٓ١غبي اٌزخط١ؾ
1
1
3
الأدٌخ ٚاٌشٛا٘ذ لا إٌٝ ٔؼـُ اٌّؼب١٠ش ِغبي
ؽذ ِب اٌّّبسعخ
طٛسح ِٓ خطخ اٌزّٕ١خ اٌّ١ٕٙخ ٌذ ٜاٌّذسعخ خطخ ٌٍزّٕ١خ اٌّ١ٕٙخ ِجٕ١خ ػٍٝ 1-3
اؽز١بعبرٚ ُٙرطٍؼبد اٌطلاة ٚا١ٌٚبء الاِٛس
ا١ٌ٢خ اٌز ٟرغزخذِٙب اٌّذسعخ ٌم١بط أصش ٌذ ٜاٌّذسعخ آٌ١خ ٌم١بط أصش اٌزذس٠ت ػٍ ٝرؼٍُ 1-3 -3اٌّٛاسد اٌجشش٠خ
اٌزذس٠ت ٚرٛػؼ فٙ١ب ؽبٌخ الأداء (لجً ٚثؼذ) اٌطلاة 3-3
4-3
طٛسح ِٓ رم ُ٠ٛالأداء اٌٛظ١فٟ ٛ٠عذ ٔظبَ ٚاػؼ ِٚؾذد ٌزم ُ١١عّ١غ اٌؼبٍِٓ١
ثبٌّذسعخ ّ٠ىٓ ٌٍّٛظف الاؽلاع ػٍ.ٗ١
ّٔبرط ِٓ ٍِفبد الإٔغبص
ٌذ ٜاٌؼبٍِ ٓ١ف ٟاٌّذسعخ ٍِفبد أغبص ِٕظّٗ.
ّٔبرط ِٓ اٌٛطف اٌٛظ١فِٛ ٟلغ ِٓ
اٌؼبٍِٓ١ ٚعٛد ٚطف ٚظ١فِ ٟىزٛة ٌغّ١غ اٌؼبٍِ ٓ١فٟ 5-3
اٌّذسعخ.
فشص اٌزؾغٌّ ٓ١غبي اٌّٛاسد اٌجشش٠خ
1
إدارة الجودة الشاملة بالمدٌنة المنورة 44 نماذج تطبٌمات الجودة فً المدرسة