Page 29 - Bases y Fundamentos del MESCP II
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17 Los contenidos no solo son contenidos en La inclusión del contexto en
el modelo ya que ahora gracias a los el cual se parte para iniciar
campos se ha podido crear situaciones a con el aprendizaje son como
partir de la realidad para completar los cimientos de una casa son
nuestra formación. la base.
18 La interrelación entre la escuela y la La escuela es parte de la
realidad. comunidad no es la
comunidad.
19 No se prioriza el campo sino que es el El campo es la comunidad en
campo. su relación con la escuela.
20 Las dimensiones del saber aplicadas en el El ser y el decidir miden los
objetivo holístico han sido y serán la valores y la capacidad de
columna vertebral que sustenta la mejorar mientras que el hacer
educación y su aplicación didáctica y y el saber miden
significativa. conocimientos.
21 Las orientaciones metodológicas ayudan Por esto en segundo año se
a la planificación y desarrollo de las desarrollan PDC´s como parte
clases. de la practica educativa
comunitaria.
22 Los materiales serán orientados por el Los maestros hoy en día son
campo así como su procedencia, su facilitadores no educadores ya
significado, su aplicación y su relevancia que tenemos muchas
dentro de la unidad temática y la guía de herramientas a nuestra
aprendizaje que se desea compartir. disposición.
23 El campo se enmarca de una manera Los campos son aplicables a
singular siendo el protagonista y a la vez todo contenido y situación de
incluyendo a otros campos. la comunidad.
24 Los campos generan continuidad entre los Para una clase significativa
contenidos. completa.
25 Los campos y las área son uno en los Las áreas de aprendizaje
contenidos aplicando todo lo aprendido a necesitan de los campos para
la realidad y el contexto. ayudar.
26 Los campos articulan todo el contenido Todo el capítulo nos
del aula incorporando otros campos, las enfocamos en la importancia
áreas y el contenido de la clase en una de los campos en la
estructura ordenada que responde a las planeación de las clases y
necesidades y soluciona las problemáticas como maestros en formación
de la comunidad. debemos aprender como su
aplicación transforma nuestras
lecciones.
