Page 40 - UAS MEDIA KEL 2

• Siswa mengamati tabel lagu daerah di Indonesia yang ada dalam teks
pada Buku Siswa.
• Siswa tidak harus menghafalkan seluruh judul lagu daerah pada tabel.
Siswa cukup menghafalkan judul lagu daerahnya dan daerah
terdekat dari tempat tinggalnya.

No. Daerah Lagu Daerah
Ayo Mencoba 26. Sulawesi Barat Tenggang Tenggang Lopi.
Sulawesi Tengah
Tondok Kadadiangku, Tope Gugu.
27.
28. Sulawesi Tenggara Peia Tawa-Tawa, Tana Wolio.
29. Sulawesi Selatan Anging Mamiri, Marencong-rencong,
Pakarena.
30. Gorontalo Tahuli Li Mama, Moholunga, Binde Biluhuta,
Dabu-Dabu.
• Guru meminta beberapa siswa 31. Maluku Buka Pintu, Burung Kakatua, Waktu Hujan
Sore-sore.
32. Maluku Utara Una Kapita.
menyanyikan lagu daerah yang dikenal 33. Papua Barat Apuse, Yamko Rambe Yamko.
Papua
E Mambo Simbo, Sajojo sajojo.
34.
secara bergantian. Ë Di antara lagu-lagu daerah pada tabel di atas, lagu mana yang sudah
kamu kenal?
Ë Apakah kamu senang menyanyikan lagu itu?
Ë Apa judul lagu yang ingin kamu pelajari untuk dinyanyikan?
• Siswa mencermati notasi lagu “Bubuy Mengapa?
Bulan” dan “Ampar-Ampar Pisang”. Ayo Mencoba
Ë Bersama teman-teman sekelasmu, nyanyikan lagu dari daerahmu.
Ë Secara bergantian, nyanyikan lagu daerah lain yang kamu bisa.
i
i
i
i
i
i
Ayo Bernyanyii Ayo Mengamati
i
i
i
i
i
Perhatikan notasi lagu berikut.
• Siswa menyanyikan lagu “Bubuy Bulan”
dan “Ampar-Ampar Pisang”. 44 Buku Siswa SD/MI Kelas IV
Hasil yang diharapkan:
• Sikap cermat dan teliti dalam menuliskan gagasan pokok dalam
paragraf serta informasi baru dalam teks.
• Ketrampilan menyanyi sesuai dengan tempo dan tinggi-rendahnya
nada.
Kegiatan ini ditujukan untuk memahamkan kepada siswa tentang
materi Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7 serta SBdP KD 3.2 dan 4.2.

KEGIATAN PENILAIAN
• Menyanyikan lagu ““Bubuy Bulan” atau “Ampar-Ampar Pisang””

Bentuk Penilaian: Kinerja
Instrumen Penilaian: Rubrik
SBdP KD 3.2 dan 4.2.

32