Page 38 - E - BOOK
P. 38

หนา ๓๗ จาก 76



                       ๗. แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย  ี



                       แผนการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่องสิ่งเสพติด ป.6
                       แผนการจัดการเรียนรู้  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

                       ชั้นประถมศึกษาปีที่  6

                       หน่วยการเรียนรู้ที่  1  เรื่อง   ร่างกายมนุษย์
                       เวลา   16   ชั่วโมง

                       แผนการเรียนรู้ที่  10   เรื่อง  สิ่งเสพติด
                       เวลา   2  ชั่วโมง

                       ทำการสอนวันที่ .......   เดือน  ...............  พ.ศ.  .........     ภาคเรียนที่  .......  ปีการศึกษา ...............
                       สาระสำคัญ

                                สิ่งเสพติด คือสารประเภทหนึ่งเมื่อเข้าสู่ร่างกายแล้วจะทำให้ผู้ได้รับมีความต้องการมากขึ้น

                                     ้
                       เรื่อยๆ โดยอาจเขาสู่ร่างกายด้วยการ กิน สูบ ฉีด หรือดม การเสพสิ่งเสพติดจะทำให้ร่างกายหยุดการ
                       เจริญเติบโตได้ เราจึงควรหลีกเลี่ยงไม่ไปยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติด

                       จุดประสงค์การเรียนรู้

                         1. นักเรียนสามารถบอกชื่อ ชนิด โทษภัย ข้อเสียของสิ่งเสพติดได้
                         2.  นักเรียนสามารถอธิบายสาเหตุ  ลักษณะของคนติด  และวิธีปฏิบัติตนเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติดได้

                                              ้
                         3.  นักเรียนมีความรู้และเขาใจเรื่องสิ่งเสพติด
                       สาระการเรียนรู้

                                1.     ชื่อ ชนิดของสิ่งเสพติด
                                2.     โทษภัยข้อเสียของสิ่งเสพติด

                                3.     สาเหตุและลักษณะของคนติดสิ่งเสพติด

                                4.     วิธีปฏิบัติเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด
                       การบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงหลักความพอประมาณ

                       1.  ไม่คบเพื่อนที่ติดยาเสพติด

                       2.  ปฏิบัติตนโดยหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติดให้โทษทุกชนิด
                       3.  การแบ่งเวลา  เรียน เล่น พักผ่อน

                       หลักความมีเหตุผล
                       1.  รู้และสามารถอธิบายสาเหตุ  ลักษณะของคนติด  และวิธีปฏิบัติตนเพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด

                       2.  รู้โทษภัย ข้อเสียของสิ่งเสพติด
                       หลักการสร้างภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี

                                                                                                    ี่
                                                                                       โรงเรียนปลอดบุหรต้นแบบ
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43