Page 40 - E - BOOK
P. 40
หนา ๓๙ จาก 76
4. ครูชักชวนให้นักเรียนตั้งประเด็นปัญหา ข้อควรศึกษาเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมและ
เสนอประเด็นปัญหาอย่างหลากหลาย ครูเรียบเรียงถ้อยคำ สำนวนให้สละสลวยเพื่อตั้งประเด็นปัญหา
ซึ่งสามารถตั้งได้ว่า
“สิ่งเสพติดคืออะไร” “สิ่งเสพติดมีกี่ชนิดอะไรบ้าง” “วิธีการปฏิบัติเพอหลีกเลี่ยงสิ่ง
ื่
เสพติดทำอย่างไร” “โทษภัยของสิ่งเสพติดมีอะไรบ้าง”
วัสดุอุปกรณ์/สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. เพลง
2. หนังสือพิมพ ์
3. รูปภาพประกอบการศึกษา
4. คำถามนำ
5. ใบความรู้
6. ใบงาน
7. หนังสือเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
8. สารานุกรมสิ่งเสพติด เอกสารอ่านเพิ่มเติมที่มีในห้องสมุด / ห้องวิทยาศาสตร์
9. เจ้าหน้าที่อนามัย
การวัดและประเมินผล
สิ่งที่วัด
วิธีวัด
เครื่องมือ
เกณฑ์
1. การบอกชื่อ ชนิด โทษภัย ข้อเสีย ของสิ่งเสพติด ตรวจผลงาน
ใบงานที่ 1
แบบประเมินผลงาน
การบอกชื่อ ชนิด
โทษภัย ข้อเสีย
สื่อการสอน
แผนภูมิเพลง
เพลง “1. สิ่งเสพติด”
(ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คำชี้แจง ให้นักเรียนร้องเพลง ทั้ง 2 เพลง พร้อมกันเพลงละ 2 เที่ยว พร้อมปรบมือเข้าจังหวะ
ี่
โรงเรียนปลอดบุหรต้นแบบ
