Page 13 - Ratthasatr Boonpsal

3

5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการท างาน

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ

สื่อการเรียนรู้ : บัตรภาพ ค าถามกระตุ้นความคิด

1. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1 1. นักเรียนคิดว่า การนับเวลาในอดีตกับใน
2. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตาม ปัจจุบันเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไรบ้าง

ความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง ปานกลาง (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน
ค่อนข้างอ่อน และอ่อน ดุลยพินิจของครูผู้สอน)
3. ครูแจกภาพเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ให้นักเรียน กลุ่มละ 2. นักเรียนคิดว่า เวลามีความเกี่ยวข้องกับ
1 ภาพ แล้วให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันพิจารณาภาพที่ ประวัติศาสตร์อย่างไรบ้าง
กลุ่มของตนได้รับ และตอบค าถามต่อไปนี้ (ท าให้เราเข้าใจเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ว่า
เกิดขึ้น หรือสิ้นสุดลงเมื่อใด)
- ภาพที่กลุ่มของนักเรียนได้รับ คือภาพเหตุการณ์ใด
- ภาพที่กลุ่มของนักเรียนได้รับ เกิดขึ้นในช่วงเวลาใด
- เหตุการณ์ในภาพมีความส าคัญต่อประวัติศาสตร์ไทย
อย่างไรบ้าง
4. ครูสุ่มเรียกนักเรียนตอบค าถามเป็นรายกลุ่ม โดยครูเป็น
ผู้ตรวจสอบความถูกต้องและอธิบายเพิ่มเติม

5. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 2

ขั้นที่ 2 ส ารวจค้นหา

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : ค าถามกระตุ้นความคิด
1. หนังสือเรียน ประวัติศาสตร์ ม.1 3. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ  นักเรียนคิดว่า หากไม่มีการบันทึกเวลาและ
2. หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม ช่วงเวลาไว้ในเอกสารประวัติศาสตร์จะเกิดผล

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มจับคู่กันเป็น 2 คู่ ให้แต่ละคู่ร่วมกันศึกษา อย่างไรบ้าง
ความรู้เรื่อง ความส าคัญของเวลาและช่วงเวลา จากหนังสือ