Page 245 - Ratthasatr Boonpsal

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย

เรื่องที่ 4 พัฒนาการทางด้านสังคมและศิลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย (ชั่วโมงที่ 1)

5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้

3. มุ่งมั่นในการท างาน

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนตามรูปแบบ โมเดลซิปปา (CIPPA Model)

ชั่วโมงที่ 1

ขั้นที่ 1 ทบทวนความรู้เดิม

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : – ค าถามกระตุ้นความคิด

1. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับอาณาจักรสุโขทัย  นักเรียนคิดว่า อะไรเป็นปัจจัยส าคัญต่อ
ในประเด็นต่อไปนี้ พัฒนาการในด้านต่างๆ ของสุโขทัย
- การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน
- ปัจจัยที่น าไปสู่การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย ดุลยพินิจของครูผู้สอน)

- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการในสมัยสุโขทัย
- พัฒนาการทางด้านการเมืองการปกครองสมัยสุโขทัย
- พัฒนาการทางด้านเศรษฐกิจสมัยสุโขทัย
ครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดง
ความคิดเห็น เพื่อทบทวนความรู้เดิมของนักเรียน
2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด

ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ใหม่

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ :

1. หนังสือเรียน ประวัติศาสตร์ ม.1 4. ห้องสมุด
2. บทเรียนคอมพิวเตอร์ 5. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
3. หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม

1. นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) จับคู่กัน
เป็น 2 คู่ แล้วให้แต่ละคู่ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง
พัฒนาการทางด้านสังคมและศิลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย
จากหนังสือเรียนหรือบทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L.O.
LMS Lite หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม ห้องสมุด และแหล่งข้อมูล

สารสนเทศ
ในหัวข้อที่ก าหนดให้ ดังนี้

ประวัติศาสตร์ ม.1