Page 5 - Revista Mapaches Digitales: Innovación Educativa

¿ C Ó M O F U N C I O N A E L F L I P P E D
C L A S S R O O M ?

El modelo pedagógico consiste en
Trabajando de esta forma (teoría
brindar la teoría a los estudiantes
en casa y práctica en el aula), el
antes de la asistencia al aula, con
docente puede aumentar su
el fin de utilizar el horario escolar
dedicación para resolver dudas o
en la realización de ejercicios y
para simplemente guiar a los
prácticas dinámicas, en
alumnos en la aplicación práctica
contraposición a los métodos
de los contenidos, pudiendo
didácticos tradicionales donde se
avanzar de manera más rápida y
ocupa la clase principalmente para
eficiente. Este modelo convierte a
la transmisión de teoría y se utiliza
los estudiantes en protagonistas
el tiempo restante en el desarrollo
de su propio aprendizaje, es decir
de actividades que ayuden a
en sujetos activos, los obliga a
interiorizar dichos contenidos. El
recapacitar gracias a los
alumno tiene la oportunidad de
argumentos que ellos mismos
manejar su propio ritmo, forma y
desarrollan y a la vez permite al
momento de aprender, por lo que
docente evaluar la comprensión
el profesor únicamente desarrolla
conceptual antes de abandonar el
el papel de guía del proceso y
aula ordinaria, o sea, obtener
preparador de las actividades
retroalimentación inmediata.
prácticas que los jóvenes estén

llevando a cabo. Los estudiantes
tienen, así, la posibilidad de volver
a acceder al material tantas veces
como necesiten.

Flipped
Classroom e
integración
TIC-TAC: otra
forma de
enseñARTE