Page 14 - ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL CENTRO DE ESTUDIOS AERONÁUTICOS (CEA)

Para finalizar el curso, los participantes realizaron las presentaciones de sus
propuestas de investigación ante los demás inscritos en el curso. Esta sesión

de socialización de las propuestas elaboradas por cada grupo durante el
desarrollo del curso tuvo dos propósitos fundamentales. El primero,
evidenciar que de manera interdisciplinar los funcionarios de la entidad

pueden colaborar en proyectos de investigación que favorezcan mejorar
problemáticas al interior de la Aerocivil y que pueden ser solventadas gracias
a la investigación académica; y, el segundo, permitir que las propuestas

tuviesen observaciones de funcionarios que se desempeñan en diferentes
áreas en diferentes lugares del país; esto permitió que se obtuvieran valiosos
aportes para cada uno de los proyectos y se consideraran posibles grupos de
trabajo par a colaborar en proyectos de investigación.

3. Proyecciones

Como se aprecia a lo largo del presente texto, el camino recorrido hasta
ahora en cuanto a los procesos de investigación académica en el CEA tiene

un provechoso avance que requiere del trabajo desde varios frentes, el de
docentes, el de estudiantes y el de funcionarios. Los tres han sido impactados,

lo que es de gran importancia para forjar una cultura de la investigación.
Cuando se habla de una cultura de la investigación, se piensa en el uso
natural de la investigación para dar soluciones a problemáticas presentes en
los entornos en los se desenvuelven las personas, haciendo uso de la

innovación y los aportes académicos de investigaciones similares. En la
investigación son abordados diferentes aspectos, entre ellos la
documentación, las revisiones, el trabajo de campo, la observación, la

comprobación de hipótesis, entre otros, que requieren ser dados a conocer
como resultados parciales o totales de los procesos de investigación.

Así, una de las grandes proyecciones que tiene el grupo de investigación

académica del CEA para continuar forjando una cultura de la investigación,
tiene que ver con la formación de docentes, estudiantes y funcionarios en
cuanto a la divulgación de los resultados de investigación, entre ellos, la
escritura y publicación de artículos científicos, la elaboración y presentación