Page 10 - Rapport de synthèse

RAPPORT DE SYNTHESE DU PROJET DECONSTRUIRE LA VIOLENCE PAR L’ART
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L’association Art Rue est implantée dans un quartier po- « intégratives » de la médina de Tunis sur trois ans. Par l’in-
pulaire de la médina, tout comme les écoles choisies pour termédiaire des outils artistiques, de nombreux ateliers ont
«Qismi al Ahla/ لىحلأا يمسق». Dans ces territoires fragiles, les été conduits par des psychologues de différentes spéciali-
rapports sociaux sont empreints de tensions dans les do- tés visant à améliorer la communication entre les enfants et
maines familial, économique, scolaire, relationnel. En effet, leurs parents, entre les enfants et leurs enseignants, entre les
en 2015, à travers la résidence d’un artiste syrien, Omar Abu enfants eux-mêmes, et entre les parents et les enseignants.
Saada, dans une école, puis à travers les ateliers menés avec Cette démarche collective, dynamique et libératrice per-
les enfants au sein de l’association, la façon de s’adresser à met de comprendre l’essence des comportements violents,
l’autre, de participer, de s’imposer dans le groupe montrait d’identifier les facteurs de risque et de travailler à amélio-
la violence dans la parole, dans le geste. Ainsi la pratique rer les facteurs de protection en faveur d’un environnement
artistique permet d’apaiser cette forme de tension, et pour scolaire meilleur et enfin d’analyser la place de l’art dans
aller plus loin, depuis 2018, un comité de spécialistes de l’en- la déstructuration de la violence. Elle tente également de
fance mène une étude pour analyser les rouages permettant conscientiser les enfants au devenir acteur de leur propre vie
de déconstruire la violence par l’art. Un dispositif d’observa- et de mieux maitriser l’environnement dans lequel ils vivent
tion et d’accompagnement des enfants, des parents et des pour devenir les citoyens de demain.
enseignants a été créé avec l’implication d’observatrices et L’idée de composer ce rapport de synthèse de toute l’in-
expertes de l’enfance, psychologues et pédopsychiatres. Il tervention psycho-artistique nous a interpelé à la fin de la ré-
s’agit d’un projet interventionnel multidimensionnel et inno- alisation de ce projet afin de répondre au besoin d’informa-
vant qui vise à déconstruire la violence par l’Art dans le milieu tions et de formations de certains acteurs de l’environnement
scolaire en Tunisie postrévolutionnaire. De l’élaboration à la de l’enfant. La rédaction du contenu a été effectuée sur la
réalisation, le projet a été mené dans deux écoles primaires base des données rapportées par tous les intervenants.

ART ET EDUCATION - L’ART RUE