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十二年國教社會領域地理科國中與高中教案設計

國中:現代經濟的發展與挑戰
教學主題:
高中:探究活動-漠南非洲的公平 教學時間 30 分鐘
漠南非洲
貿易問題

國中：三年級
教學對象 設 計 者 林慶家
高中：二年級
目標
教學目標 具體目標
類別
1.能了解非洲的產業分布概況 1-1 能說出非洲傳統生活與氣候地形影響

1-2 能說出非洲農業生活分布地區
2.能了解殖民地式經濟的概況 2-1 能了解地形與礦產分布的關係和分布
認知 2-2 能舉例說明熱帶栽培屬於單一經濟作物
2-3 能舉利熱帶栽培業的農產品
3.能了解非洲大部分貧窮的原因 3-1 能了解非洲經濟落後的原因

國 3-2 能說出非洲惡性循環的主因

中 4.能判讀非洲傳統生活方式 4-1 能分辨採集、游牧游耕、灌溉農業的發展特色
5.能判讀非洲殖民農業經濟的分布與 5-1 能分辨熱帶栽培與開採礦業的分布和情形
技能
特色

6.能理解非洲經濟發展的優劣勢 6-1 能說出非洲經濟發展的優勢
6-2 能說出非洲經濟發展的劣勢
情意
7.能夠了解公平貿易的方式 7-1 能了解公平貿易的方式

概念架構圖(國中)

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