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OO 高中 地理科 二年級第 1 章教學活動設計

教學主題：世界的劃分 教學時間：50 分鐘

教學對象：高二 設 計 者：李東穎
核心素養 學習內容
社-U-A2
對人類生活相關議題，具備探索、思
考、推理、分析與統整的能力，並能 地 Bg-Ⅴ-3 核心-半邊陲-邊陲體系。
提出解決各種問題的可能策略。 地 Bg-Ⅴ-4 探究活動：區域發展的反思。
社-U-C3
珍視自我文化的價值，尊重並肯認
多元文化，關心全球議題，以拓展
國際視野，提升國際移動力。
教 學 目 標 具體目標
一、認知目標

1. 能了解文化的分區 1-1 能解釋文化景觀的內涵

1-2 能說明文化分區的原則

1-3 能說出七大文化區

2. 能了解經濟發展程度的分 2-1 能列出國家發展要素的三個條件

區 2-2 能解釋國家發展要素與國家整體發展的關

係

二、技能目標
3. 能判讀世界各國 HDI 分布 3-1 能區別依據人類發展程度指數所劃分出的

圖 世界

三、情意目標

4. 能欣賞各個文化區的文化 4-1 能讚美各個文化區獨有的文化

與特色

（上述目標必需具體反映在下列教學流程與說明）