Page 7 - MODUL Bahasa Indonesia Kelas XI

PRAKATA

Modul pelajaran Bahasa Indonesia ditulis dengan tujuan agar para
peserta didik memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai

keperluan sebagai kegiatan sosial. Kegiatan yang dirancang dalam buku
ini diharapkan dapat membantu peserta didik mengembangkan
kompetensi berbahasa yang dibutuhkan dalam kehidupan yang

sesungguhnya.
Konsep utama pengembangan buku ini adalah berbasis kegiatan
sosial yang memiliki keragaman sesuai dengan tujuan kegiatan sosial

dan tujuan komunikasinya. Setiap jenis kegiatan berbahasa dalam
kehidupan sosial memiliki kekhasan cara pengungkapan (struktur
retorika teks) dan kekhasan unsur kebahasaan. Inilah cara pandang
baru tentang bahasa. Jika pada buku kurikulum sebelumnya penyajian

menekankan pendekatan komunikatif, maka pada buku ini penyajian
lebih menajamkan efek komunikasinya dan dampak fungsi sosialnya.

Misalnya, jika yang lalu peserta didik belajar menulis surat dengan
format standar tidak terlalu menekankan isi surat, maka surat sekarang
harus dapat berdampak sosial (menunjukkan kepribadian saat menulis
surat lamaran pekerjaan, surat yang meyakinkan orang lain). Bahasa

dan isi menjadi dua hal yang saling menunjang. Ini sejalan dengan
perkembangan teori pengajaran bahasa di Eropa dan Amerika, Content
Language Integrated Learning (CLIL) yang menonjolkan 4 unsur penting

sebagai penajaman pengertian kompetensi berbahasa, yaitu isi
(content), bahasa/komunikasi (communication), kognisi (cognition), dan
budaya (culture).

Pengembangan buku ini dilakukan dengan mengacu pada konsep
teoretis yang mendasari pembelajaran bahasa terkini, yaitu CLIL
(content language integrated learning). Demikian pula dengan silabus

dalam buku teks ini dikembangkan berdasarkan pengembangan prinsip
pedagogik. Setiap bab dalam buku teks ini mencakup hal berikut.
1. Penjelasan tentang tujuan, struktur retorika, kebahasaan dan
lokasi sosial.

2. Model teks dan telaah model teks.
3. Latihan dan tugas.

iv