Page 22 - แผนการจัดการเรียนรู้คณิต (1)

เกณฑ์การให้คะแนน
รายการประเมิน
3 2 1

1. การแก้ปัญหา ใช้ยุทธวิธีดำเนินการ ใช้ยุทธวิธีดำเนินการ มีหลักฐานร่องรอยการ

แก้ปัญหาได้สำเร็จ มี แก้ปัญหาได้ แต่ไม่ ดำเนินการแก้ปัญหา
ประสิทธิภาพและอธิบาย สามารถอธิบายขั้นตอน บางส่วน แต่แก้ปัญหาไม่

ขั้นตอนของวิธีการ ของวิธีการดังกล่าวได้ สำเร็จ

ดังกล่าวได้อย่างชัดเจน
2. การสื่อสาร ใช้ภาษารูปแบบต่างๆ ใช้ภาษารูปแบบต่างๆ ใช้สามารถใช้ภาษา

เช่น สัญลักษณ์ แผนภาพ เช่น สัญลักษณ์ แผนภาพ รูปแบบต่างๆ เช่น

สื่อสารแนวความคิดของ สื่อสารแนวความคิดของ สัญลักษณ์ แผนภาพ
ตนเองได้อย่างเหมาะสม ตนเองได้บางส่วน สื่อสารแนวความคิดของ

ตนเองได้เพียงเล็กน้อย
3. การให้เหตุผล มีการอ้างอิงที่ถูกต้องและ มีการอ้างอิงที่ถูกต้อง มีการเสนอแนวคิดที่ไม่

เสนอแนวคิด บางส่วน และเสนอ สมเหตุสมผลในการ

ประกอบการตัดสินใจ แนวคิดประกอบการ ตัดสินใจและไม่ระบุการ
อย่างสมเหตุสมผล ตัดสินใจ แต่ไม่ อ้างอิง

สมเหตุสมผลในบางกรณี

4. การเชื่อมโยง นำประสบการณ์การ นำประสบการณ์การ นำประสบการณ์การ
เรียนรู้ หลักการ วิธีการ เรียนรู้ หลักการ วิธีการ เรียนรู้ หลักการ วิธีการ

ทางคณิตศาสตร์มาใช้ใน ทางคณิตศาสตร์มาใช้ใน ทางคณิตศาสตร์มาใช้ใน
การแก้ปัญหาได้ถูกต้อง การแก้ปัญหาได้ถูกต้อง การแก้ปัญหาได้ถูกต้อง

เหมาะสม บางส่วน เพียงเล็กน้อย

แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับจำนวน