Page 37 - E-MODUL S. PERNAPASAN MANUSIA (INK DAN PBL)

PENERAPAN KONSEP PROBLEM BASED LEARNING
(PBL)

Langkah-langkah penerapan PBL (Problem Based Learning) secara umum

Tahapan Perilaku Guru
Tahap 1  Menjelaskan tujuan pembelajaran,
Mengorientasikan peserta didik menjelaskan hal-hal yang
kepada masalah dibutuhkan.
 Memotivasi peserta didik untuk
terlibat aktif dalam pemecahan
masalah yang dipilih.
Tahap 2  Membantu peserta didik
Mengorganisasikan peserta didik mendefinisikan dan
mengorganisasikan tugas belajar
yang berhubungan dengan
masalah tersebut.
Tahap 3  Mendorong peserta didik untuk
Membimbing penyelidikan individu mengumpulkan informasi yang
dan kelompok. sesuai, melaksanakan eksperimen
untuk mendapatkan penjelasan
dan pemecahan masalah.
Tahap 4  Membantu peserta didik dalam
Mengembangkan dan menyajikan merencanakan dan menyiapkan
hasil karya karya yang sesuai seperti laporan,
model dan berbagi tugas dengan
teman.
Tahap 5  Mengevaluasi hasil belajar tentang
Menganalisa dan mengevaluasi materi yang telah dipelajari/
proses pemecahan masalah. meminta kelompok untuk
mempresentasikan hasil kerja.

36