Page 32 - E-Modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi

Penyajian kurang Penyajian sangat
Urutan Urutan penyajian runtut, kurang Penyajian cukup runtut, sangat
runtut, mudah
penyajian kacau, sehingga mudah dipahami, dipahami, dan jelas mudah dipahami,
sulit dipahami
dan kurang jelas dan jelas
Sesuai dengan Sangat sesuai
Tidak sesuai Kurang sesuai
Isi penyajian dengan tujuan dengan tujuan tujuan kegiatan, dengan tujuan
kegiatan kegiatan masih perlu kegiatan, sehingga
penjelasan mudah dipahami
Waktu yang Waktu yang Waktu yang
Sesuai dengan
Ketepatan digunakan digunakan digunakan alokasi waktu yang
waktu kurang/lebih 6 kurang/lebih 4 kurang/lebih 2 disediakan
menit menit menit
Kurang mampu Mampu Mampu
Kemampuan Tidak mampu mempertahankan mempertahankan mempertahankan
memperta mempertahankan ide, kurang bisa ide, tetapi alasan ide dengan
hankan ide ide membuat alasan kurang logis/masih memberi alasan
logis bisa diterima secara logis

Kemampuan Tidak mampu Mampu Mampu Menjawab semua
menjawab semua
menjawab pertanyaan, kurang menjawab sebagian menjawab sebagian pertanyaan dengan
pertanyaan menguasai materi kecil pertanyaan besar pertanyaan benar dan jelas

Mampu Mampu
Kemampuan Tidak mampu Mampu berkomunikasi berkomunikasi
berkomunikasi
Berkomunikasi mengutarakan dengan baik dan dengan baik dan dengan baik, lancar
Secara Lisan pendapat lancar lancer, namun dengan pelafalan
masih terbata-bata yang jelas
Mampu Tidak mau Mampu Mampu Senang saat
menerima kritik
Memberikan mendengarkan menerima saran dan saran dengan mendapatkan kritik
dan saran yang
namun tidak
Ktirik Dan Saran kritik dan saran dengan kritik baik membangun

Assesment tes formatif : peserta didik mampu mengerjakan soal tes formatif dengan
tepat.

28