Page 27 - E-Modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi

4. Persiapan Pembelajaran

a. Memastikan kesiapan dan lingkungan belajar yang kondusif untuk peserta didik.

b. Mencetak lembar aktivitas peserta didik sesuai jumlah peserta didik (jika
diperlukan)

c. Mengarahkan peserta didik dipertemuan sebelumnya bahwa akan
dilaksanakannya proyek pada pertemuan selanjutnya.

5. Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Profil Pelajar Alokasi
Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Pancasila Waktu

A. Pembuka Orientasi : - Beriman dan 15 menit
bertakwa kepada
- Guru melakukan pembukaan dengan salam Tuhan YME
dan doa serta menyiapkan kondisi kelas
- Berakhlak mulia
- Guru mengecek kehadiran peserta didik
- Mandiri
- Guru menyampaikan judul materi, tujuan
pembelajaran, teknik penilaian yang akan
digunakan

- Peserta didik dibagi kedalam beberapa
kelompok

Apersepsi :
- Peserta didik diarahkan untuk mengingat
kembali materi system periodic unsur dan
sifat keperiodikannya

Motivasi :
- Peserta didik diarahkan untuk
menumbuhkan kreatifitas dan menganalisis
solusi pemecahan masalah yang akan
dikerjakan

B. Kegiatan Orientasi Masalah : - Kreatif 105 menit
Inti
- Peserta didik diarahkan untuk mengamati - Bergotong
gambar dan pertanyaan yang tertera pada royong
lembar aktivitas peserta didik
- Berpikir kritis

- Mandiri

23