Page 115 - Ser y actuar en alianza transformando realidades

respuesta a las convocatorias algunos jóvenes se
asociaron solo para acceder al recurso y después algunos
renunciaban y la unidad quedaba en manos de quien era
realmente el emprendedor. La asociatividad fluye más en
emprendimientos sociales y culturales.
 Dado los jóvenes no tienen tierra propia y tampoco
vivienda, la mayoría de las unidades de negocio de
especies menores terminan en manos de los adultos de
sus familias. Aportaban al ingreso familiar pero no
generaban trabajo e ingreso a jóvenes.
 No poder garantizar un acompañamiento técnico y
administrativo de mediano plazo dado los
cofinanciadores no aportaron recursos para ello, sobre
todo en el caso de las fuentes de nivel nacional y se
dejaba a los jóvenes expuestos, aun frágiles, frente a los

mercados.

3.3.5. Aprendizajes.

Entre los aprendizajes se comparten los siguientes:

 La visibilización de las experiencias del FFIJ y los
testimonios expresados por los mismos beneficiarios(as)
inspira a otros jóvenes y los motiva a pensar y diseñar su
propio proyecto de vida.
 Realizar un proceso de asesorías y acompañamiento
posterior a la implementación de propuestas de negocio
apoyadas por el FFIJ fortalece la gestión del negocio, las
capacidades y habilidades de las y los jóvenes
emprendedores.
 Hacer acompañamiento y asesoría “IN SITU” para la
implementación de buenas prácticas en el
funcionamiento de los negocios, fortalece las

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