Page 59 - MODUL (PERANGKAT)

BIO-ACTIVITY

ALIRAN ENERGI DALAM EKOSISTEM

Ekosistem dapat ditemukan dimana saja, termasuk di tempat yang paling dekat dengan kita.
Misalnya, di sekolah maupun rumah. Coba amatilah keadaan sekitarmu, apakah disana terdapat
komponen abiotik dan biotik? Apakah terjadi interaksi antar komponen tersebut? Jika ya, maka
lingkungan tersebut merupakan sebuah ekosistem.
Prosedur

Pilih satu lokasi ekosistem yang ada di
Bagi kelas menjadi beberapa sekolah/rumah untuk diamati, seperti
kelompok. Setiap kelompok ekosistem kebun, taman, kolam,
pergi ke luar kelas.
maupun lapangan.

1. Tuliskan nama organisme yang kalian
temukan pada ekosistem tersebut ke dalam
bagan berikut (notes: jumlah kotak dan Catat:
keterangannya dapat ditambah sesuai - Komponen abiotik yang ada di sana
- Jumlah dan jenis tumbuh-tumbuhan yang
organisme yang Anda temukan) mendominasi ekosistemnya
- Jumlah dan jenis hewan yang ada di lokasi
tersebut

Tentukan peran masing-masing
komponen biotik dengan cara:

2. Tuliskan nama setiap tingkatan pada kotak yang sesuai (di bawah nama organisme). Gunakan
pilihan berikut: Konsumen I, Produsen/autotrof, Konsumen II, Konsumen III, dan seterusnya.
3. Berilah label pada sebelah kanan kotak, dengan menggunakan pilihan berikut: herbivora,
produsen, karnivora.
4. Setelah melakukan praktikum, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Berpikir Kritis
1. Apa maksud dari tanda panah yang saling menghubungkan setiap tingkatan?
2. Apa makna dari semakin kecilnya ukuran setiap kotak terkait biomassa dan energi yang
tersedia pada setiap tingkat?
49
PEMBELAJARAN II
3. Mengapa energi yang diperoleh suatu organisme tidak dapat diserap seluruhnya oleh
Aliran Energi dan Piramida Ekologi
organisme pada tingkat trofik berikutnya?