Page 38 - Eonomics 032 Sahathat Bikkhunthot
P. 38
วิชาเศรษฐศาสตร์ ม.3
หน่วยการจัดการเรียนรู้ที่ 3
พัฒนาท้องถิ่นตามแนวพอเพียง
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 2 ชั่วโมง
1. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค กาทรัพยากร ที่
มีอยู่จ ากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของ เศรษฐกิจ
พอเพียง เพื่อการด ารงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
2. ตัวชี้วัด
ส3.1 ม.3/2 มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ส3.1 ม.3/3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์
3. สาระส าคัญ
ท้องถิ่นเป็นพื้นที่ภายในเขตการปกครองของราชการบริหารส่วนท้องถิ่น ปัจจุบันการพัฒนาท้องถิ่นเป็น
หนึ่งในบทบาทหน้าที่ของหน่วยงานต่าง ๆ ของท้องถิ่นที่ต้องเข้ามาดูแลรับผิดชอบและแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
เช่น ปัญหาด้านเศรษฐกิจ ปัญหาด้านสังคม ปัญหาด้านสุขภาพ ปัญหาด้านภัยธรรมชาติ ปัญหาด้านการมีส่วนร่วม
ของประชาชน ซึ่งการแก้ไขที่ดีก็คงต้องมองไปถึงเรื่องเศรษฐกิจพอเพีบงซึ่งมีหลักการคือ ความพอประมาณ มี
เหตุผล และมีภูมิคุ้มกันที่ดี บวกกับความรู้คู่คุณธรรม ซึ่งจะเป็นหลักการที่ช่วยแก้ปัญหาต่างๆได้
ความรู้
1.อธิบายพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง
2.วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ได้อย่างถูกต้อง
ทักษะกระบวนการ
1.น าเสนอการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างเหมาะสม
2.ท าใบงานแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ได้อย่างถูกต้อง
