Page 13 - งานนำเสนอ2นวตกรรม_Neat
P. 13

4.  ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม


                              ในปี ค.ศ. 1930  ได้เกิดภาวะเศรษฐกิจตกต ่าในสหรัฐอเมริกา เกิดปัญหาคนว่างงาน จึงมี


              นักคิดกลุ่มหนึ่งพยายามจะแก้ปัญหาสังคมโดยใช้การศึกษา ผู้น าของกลุ่มนี้คือ จอร์จ เอส

              เค้าทส์  ซึ่งเขาเห็นด้วยกับหลักอธิปไตยได้เห็นว่าโรงเรียนควรมีหน้าที่แก้ปัญหา  เฉพาะอย่างของ


              สังคม  ผู้ที่ตั้งทฤษฎีปฏิรูปนิยม คือ ธีโอดอร์ บราเมลด์


                            **ธีโอดอร์ บราเมลด์  เป็นบิดาของปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม**



                                          4.1 แนวความคิดพื้นฐาน พัฒนามาจากปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม ซึ่งเชื่อ

              ว่า  ความรู้ความจริงเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ ปฏิรูปหรือ Recontruct หมายถึง  บูรณะ  สร้าง


              ขึ้นมาใหม่ เน้นการสร้างสังคมใหม่  เพราะว่าสังคมในขณะนั้นมีปัญหาต่างๆมากมาย  การศึกษาจึง


              มีบทบาทในการเป็นเครื่องมือสร้างสังคมและวัฒนธรรมที่ดีงามขึ้นมาใหม่  เป็นสังคมในอุดมคติที่

              มี   ความเพียบพร้อมทุกด้าน



                                            4.2 แนวคิดทางการศึกษา  การศึกษาควรน าสังคมไปสู่สภาพที่ดีที่สุด การศึกษา

              ต้องท าให้  ผู้เรียนเข้าใจและมุ่งที่จะสร้าง  สังคมในอุดมคติให้เหมาะสมกับพื้นฐานทางวัฒนธรรม


              และเศรษฐกิจโลก
   8   9   10   11   12   13   14   15   16