Page 9 - งานนำเสนอ2นวตกรรม_Neat
P. 9
2. ปรัชญาการศึกษานิรันตรนิยม (Perennialism)
ได้รับอิทธิพลมาจากปรัชญาพื้นฐานกลุ่มวัตถุนิยมเชิงเหตุผล เกิดขึ้นในขณะที่ทั่วโลก
ก าลังมีการพัฒนาทางอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสมัยใหม่ ซึ่งมีระบบเศรษฐกิจแบบทุน
นิยม ก่อให้เกิดการแข่งขัน ทางการค้าอย่างไม่เป็นธรรม มนุษย์ไม่สามารถปรับ ตัวให้เข้ากับ
วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ได้ ท าให้วัฒนธรรม เสื่อมสลายลงไป จึงมีการเสนอปรัชญาการศึกษา
ลัทธินี้ขึ้นมา เพื่อ ศึกษาเป็นสิ่งน าพามนุษย์ไปสู่ความมีระเบียบเรียบร้อย มีเหตุผล มีคุณธรรม
และจริยธรรม
ปรัชญาการศึกษานิรันตรนิยม มีมาแล้วตั้งแต่สมัยกรีกโบราณ ผู้เป็นต้นคิดของ
ปรัชญาลัทธินี้ คือ อริสโตเติล และ เซนต์ โทมัส อะไควนัส อริสโตเติลได้พัฒนาปรัชญานี้
โดยเน้นการใช้ความคิด และ เหตุผล จนเชื่อได้ว่า Rational humanism คือ เหตุผลมนุษย์
นิยม ส่วน อะไควนัส ได้น ามาปรับให้ เข้ากับสถานการณ์โดยค านึงถึงความเชื่อเกี่ยวกับพระ
เจ้า ศาสนา ผู้น าของ
ปรัชญานี้ในปัจจุบันคือ โรเบิร์ต เอ็ม ฮัทชินส์และคณะ ได้รวบรวมหลักการและให้
ก าเนิดปรัชญา นิรันตรนิยม ขึ้นมาในปี ค.ศ. 1929