Page 5 - MF1869 COMPLETO_Neat
P. 5

UNIDADE FORMATIVA 1





                                                  CONTEXTUALIZACIÓN DO TEMPO LIBRE
             DENOMINACIÓN:                        INFANTIL E XUVENIL NA CONTORNA
                                                  SOCIAL.

             CÓDIGO:                              UF1947



             DURACIÓN:                            50 horas

                                                  Esta unidade formativa correspóndese
             REFERENTE DE COMPETENCIA:
                                                  coa RP1, RP2 e RP3.

            A  unidade  formativa  articúlase  nas  tres  unidades  de  aprendizaxe  que  presentamos  a
            continuación

                                  UNIDADES DE APRENDIZAXE                                          HORAS

             UA1. Aplicación do concepto de tempo libre en distintas contornas
             infantís e xuvenís.
             •  Evolución das políticas de mocidade e a súa relación co tempo libre nos
                 ámbitos europeo, nacional e autonómico.
             •  Etapas e características da evolución histórica do tempo libre.                        10
             •  Aplicación dos conceptos básicos de referencia.
             •  Proceso de análise do marco psicosociológico do tempo libre.
             •  Proceso  de  caracterización dos  axente  intervenientes  no  tempo  libre
                 infantil e xuvenil.

             UA2. Aplicación de estratexias educativas no tempo libre.
             •  Proceso de definición de estratéxicas educativas no tempo libre.
             •  Aplicación da educación en valores de tempo libre.                                     15
             •  Procesos de intervención grupal.
             UA3. Deseño de proxectos de tempo libre educativo infantil e xuvenil.
             •  Sistematización  da  estrutura  básica  dun  proxecto  educativo e a  súa
                 aplicación nas actividades diarias dun grupo.
             •  Aplicación das características e elementos dun ideario educativo nunha                 25
                 institución nunha intervención no tempo libre.
             •  Desenvolvemento do marco de referencia do proxecto.
             •  Identificación das funcións básicas do persoal monitor e do responsable
                 da actividade.






                                                                                                                5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10