Page 98 - MF1869 COMPLETO_Neat
P. 98
Tradicionalmente hai dúas correntes Hai numerosas ferramentas e técnicas de
predominantes neste paso: investigación que se organizan en tres tipos
1. Os que identifican a análise da realidade básicos: a creación de indicadores, as técnicas
cos métodos científicos e que, por iso, cuantitativas (enquisas e cuestionarios),
deberíase seguir a metodoloxía dos técnicas cualitativas (observación,
estudos naturais entrevista, grupo focal, análise de contido…)
2. Os que cren que, ao facer unha É conveniente investigar e coñecelas para
investigación social, o investigador, o saber cal aplicar dependendo do proxecto,
grupo investigado e a propia sociedade grupo, momento…
en xeral, está en constante cambio
Así mesmo, hai múltiples dinámicas de
Aínda que ambas as correntes seguen investigación que permiten a investigación
presentes na actualidade, a técnica da en diferentes tipos de grupos. Recomendo
investigación acción participativa (IAP) a lectura dos libros Técnicas participativas
é a predominante. A IAP é unha forma para a educación popular (tomos 1 e 2) de
de desenvolver a investigación e á vez Graciela Bustillos e Laura Vargas Vargas. (os
unha metodoloxía de intervención social. adxunto como recursos) onde se recollen
Nela a poboación participa activamente co dinámicas de todo tipo que nos facilitarán a
investigador na análise da realidade e nas análise da realidade.
accións concretas para modificala. Supón un
proceso circular de investigación e análise
da realidade, no que partindo dos problemas A ÁRBORE DE PROBLEMAS-SOLUCIONS
prácticos e desde a óptica de quen os vive
procédese a unha reflexión e actuación Unha das técnicas máis eficaces nesta
sobre a situación problemática con obxecto fase de diagnóstico é a elaboración da
de mellorala, implicando no proceso a árbore de problemas. Esta técnica xorde do
quen vive o problema, quen se converte en sector da cooperación internacional para o
autores da investigación. desenvolvemento e, para casos concretos, é
Actualmente engádese a esta IAP a a máis clara e concisa.
incorporación de criterios de: As árbores de problemas son
• IGUALDADE: o enfoque de xénero representacións gráficas dos principais
debe terse presente á hora de abordar a problemas e situacións de desigualdade
problemática social que se pretende analizar. aos que se enfronta unha comunidade, as
Así nunha análise para un proxecto de, por súas causas e as súas consecuencias. As
exemplo, inserción laboral, teriamos que árbores de solucións presentan as solucións
ter presente, entre outras, as diferenzas de imaxinadas para eses mesmos problemas.
xénero no acceso ao traballo. A árbore de problemas é unha axuda
• SUSTENTABILIDADE: Hai unha frase importante para entender a problemática
de Saúl Alinsky que resume moi ben este para resolver na transformación de
enfoque: “facer o que se poida co que se desigualdades sociais. Nel exprésanse, a
teña”. Nun mundo de recursos limitados e de través de encadenamientos tipo causa/
malgaste dos mesmo, é necesario incorporar efecto, as condicións negativas percibidas
un enfoque baseado nos obxectivos de polos involucrados en relación co problema
desenvolvemento sostible en cuestión.
98
