Page 23 - laerning
P. 23
4. สาระการเรียนรู้
ความรู้
- ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และการตั้งถิ่นฐาน
- ชาวสุเมเรียน
- อาณาจักรบริเวณเมโสโปเตเมีย
- อารยธรรมลุ่มแม่น ้าไนล์
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
การใช้เหตุผล การจัดระบบคิดเป็นแผนภาพ การสรุป
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มีวินัย ไฝ่เรียนรู้
ความเข้าใจ
นักเรียนสามารถสรุปได้ว่าอารยธรรมเมโสโปเตเมียและอารยธรรมลุ่มแม่น ้าไนล์มีผลส่งมาถึง
พัฒนาการในยุคต่อมาของโลกตะวันตก
ค าภามทักทาย
นักเรียนคิดว่าอารยธรรมตะวันตกเกิดขึ้นท่ไหนบ้าง
5. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นน า
ครูแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับนักเรียนเรืองอารยธรรมตะวันตกและตั้งค าถามน าว่า นักเรียนคิดว่าอารย
ธรรมตะวันตกเกิดขึ้นท่ไหนบ้าง
ขั้นด าเนินการสอน
ให้นักเรียนศึกาจากแหล่งสืบค้นในชุดการสอน ครูบรรยายพร้อมยกตัวอย่างเรื่องปัจจัยทางภูมิศาสตร์และการตั้ง
ถิ่นฐาน ชาวสุเมเรียน อาณาจักรบริเวณเมโสโปเตเมีย อารยธรรมลุ่มแม่น ้าไนล์
ขั้นสรุป/ฝึกหัด
ให้นักเรียนท าแบบฝึกหัดเรื่อง อารยธรรมเมโสโปเตเมียและอารยธรรมลุ่มแม่น ้าไนล์ ซึ่งแนบไว้กับชุด
การสอน เพื่อวัดประเมินความรู้
