Page 37 - sutdentseesuk62
P. 37

แบบรายงานโครงการส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานเพื่อการเรียนรู้
                                                         ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562


                  ตอนที่ 1 รายละเอียดการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม
                    ชื่อโครงการ/กิจกรรม
                            ชื่อผลงาน  โดมิโน่รูปร่างพื้นผิว และสัตว์   ประเภทของผลงาน   ชุดการสอน
                           ชื่อนักเรียนเจ้าของผลงาน

                               1.  เด็กหญิงมะลิ                   -        ชั้น อ.1/2
                               2.  เด็กหญิงภูริณัฏฐา   โพธิ์สันเที๊ยะ      ชั้น อ.1/2


                         ชื่อครูที่ปรึกษา นางสาวสาธิตา    แดงภิรมย์        ต าแหน่ง ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.1
                  ตอนที่ 2
                   หลักการและเหตุผล
                         สื่อการเรียนรู้เป็นปัจจัยส าคัญอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายของ
                  หลักสูตร ผู้สอนมีบทบาทส าคัญในการสร้าง/เลือกสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้และกิจกรรมการ

                  เรียนรู้
                         สื่อเป็นเครื่องมือของการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อที่ท าให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นสิ่งที่ส าคัญ

                  สื่อเป็นสิ่งที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจอยากเรียนรู้ อยากเรียน การผลิตสื่อการสอนจึงเป็นสิ่งจ าเป็น
                  เนื่องจากในบางครั้งการเรียนรู้ผู้เรียนจะต้องมองเห็นในสิ่งที่เป็นรูปธรรม
                  วัตถุประสงค์
                         1. เพื่อให้นักเรียนฝึกกล้ามเนื้อมือ
                         2. เพื่อให้นักเรียนรู้จักรูปร่างต่างๆ

                         3. เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือและตา
                         4. เพื่อให้นักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ในการประยุกต์น าสิ่งของรอบตัวมาใช้ให้เกิดประโยชน์ และรวม
                         ไปถึงการพัฒนาคุณภาพทางอารมณ์

                         5. สามารถน าไปใช้ประกอบการสอนเกี่ยวกับเรื่อง พื้นผิวสัมผัส และพัฒนาทักษะการประสานสัมพันธ์
                         ระหว่างกล้ามเนื้อมัดใหญ่  และกล้ามเนื้อมัดย่อย
                         6. ผู้เรียนได้เห็นคุณค่าของการท างานร่วมกัน และเกิดทักษะภาษาทางการสื่อสาร
                  เป้าหมาย

                      ด้านปริมาณ
                         6.  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1  ทุกคนได้รับการพัฒนาศักยภาพองค์รวมของพัฒนาการให้ครบทั้ง 4ด้าน คือ
                             ด้านร่างกาย  ด้านอารมณ์  ด้านสังคม  และด้านสติปัญญา
                      ด้านคุณภาพ

                         1. นักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การพัฒนาการ การประเมินกิจกรรม
                         2. นักเรียนร้อยละ  80  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42