Page 15 - Demo
P. 15
2. אוספים נתונים!
טבלת איסוף וריכוז נתונים - כיתתי ואישי
ישנה חשיבות לאיסוף נתונים "יבשים" ברמת הכיתה ובאופן אישי על כל תלמיד, גם
כדי להבין את הרקע שלהם, וגם כדי לקבל תמונת מצב כיתתית רחבה ומדויקת.
מידע כזה יכול לעזור לנו בעבודה השוטפת במניעה ובמתן חיזוקים רלוונטיים
והבנת הרקע של התלמידים.
הצעה לרישום המידע בטבלה כזו אמורה לעזור לרכז את המידע החשוב על
התלמידים. למנתחי התנהגות שמלווים כיתות במהלך השנה מומלץ לקיים
בתחילת השנה פגישה עם כל הצוות הטיפולי/ ייעוצי, במסגרתה לדבר על כל
תלמיד ולמלא בטבלה את המידע עליו.
שם
התלמיד
רקע
משפחתי
אבחונים
קיימים
טיפול
תרופתי
מטופלים
ברווחה?
טיפולים
אחה"צ?
הערות
דוגמא:
חיים
הורים
גרושים.
2 אחים.
יש לו אח
תאום-
נמצא
בחינוך
המיוחד.
חי עם
האבא.
קשב וריכוז
כן. לא
באופן עקבי
כן
ריפוי
בעיסוק
האבא
מדווח על
ילד רגיש
מאוד.
לא רואה
את האמא
בקביעות.
מס' תלמידים
(בנים, בנות)
מאובחנים
קש"ר
(קשב וריכוז)
מטופלים
תרופתית
מקבלים
שעות שילוב
זכאים
לסל אישי
אבחונים
מיוחדים,
אלרגיות
דוגמא:
35 תלמידים
9 בנות
26 בנים
5 מאובחנים.
2 באופן
קבוע.
3 תלמידים-
מקבלים כל
אחד 3 ש"ש
שילוב בשפה.
תלמיד
ASD עם
סייעת
אישית
3 - אלרגיה
לגלוטן
אישי
כיתתי
14
