Page 13 - 015 Rattika

4. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

1. การสื่อสาร
2. การคิดวิเคราะห์

3. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีความสนใจใฝ่เรียนรู้ (แสวงหาความรู้)
2. รักการท างาน มีวินัยในการท างาน เห็นคุณค่าและความส าคัญของงาน

3. มุ่งมั่นในการท างาน ความรับผิดชอบเอาใจใส่ ท างานเสร็จทันตามก าหนดเวลา

6. ชิ้นงาน/หลักฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน (ชิ้นงาน/ภาระงาน)

1. ใบงานที่ 1 เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือ
2. ใบงานที่ 2 เรื่องอาณาเขต ที่ตั้ง

7. สาระการเรียนรู้

- ที่ตั้ง อาณาเขต และขนาด
- การแบ่งภูมิภาคของทวีปอเมริกาเหนือ

- ลักษณะภูมิประเทศ

- แหล่งน้าในทวีปอเมริกาเหนือ
- ภูมิอากาศ

- ทรัพยากรธรรมชาติ

- ลักษณะทางเศรษฐกิจ

8. กระบวนการเรียนรู้/รูปแบบการเรียนรู้

กระบวนการเรียนรู้แบบเดี่ยว
9. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ 1

1. ครูแจ้งตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้
2. ครูให้ผู้เรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน

3 ครูประเมินความรู้ของนักเรียนว่ามีความรู้ในเรื่องของทวีปอเมริกาเหนือมากน้อยเพียงใดด้วย

ค าถามต่าง ๆ เกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพทวีปอเมริกาเหนือ โดยให้นักเรียนลุกขึ้นตอบทีละคนเพื่อ
เชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียน

4. ครูน าแผนที่จากMicrosoft PowerPoint มาแสดงในชั้นเรียนและมีการอภิปรายร่วมกันบอกถึง

ต าแหน่งที่ตั้ง ขนาด และอาณา เขตของทวีปอเมริกาเหนือ

โดยนักเรียนสามารถค้นคว้าหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือเรียน แผนที่ เล่ม
อินเทอร์เน็ต เพื่อน ามาส่งในคาบหน้า