Page 413 - คู่มือนักศึกษา 2558
P. 413
การเมือง สังคมและวัฒนธรรม หลักการส�าคัญ วิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ และแผนปฏิบัติการของอาเซียน ตลอดจนแนวทางความร่วมมือ
ของประเทศสมาชิกในด้านต่าง ๆ เพื่อน�าไปสู่ความส�าเร็จตามเป้าหมาย การเตรียมความพร้อมของประเทศไทยเพื่อการเป็นประชาคม
อาเซียนในด้านการพัฒนาศักยภาพของประชากรด้านการศึกษา ด้านการสื่อสาร ด้านเทคโนโลยี และด้านอื่น ๆ ศึกษาแผนโครงการตลอดจน
การด�าเนินงานและองค์กรต่าง ๆ ในประเทศไทยที่เกี่ยวข้องกับอาเซียน (ASEAN) ในการเรียนการสอนรายวิชานี้ จะมีการทดสอบความเข้าใจ
ของผู้เรียนเป็นระยะ มีการอภิปรายกลุ่ม (Group Discussion) และมีการจัดท�า Self Study ของผู้เรียน เพื่อน�ามาอภิปรายในชั้นเรียน
ตลอดภาคเรียน
SOC-125 การเตรียมความพร้อมสู่วิชาชีพ 1(1-0-2)
(Career Preparation)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
หลักการแนวคิดและการวิเคราะห์ตนเองเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมในการท�างาน กระบวนการและขั้นตอนของการสมัครงาน เข้าใจ
400 ระบบการท�างาน Career Path ของสถานประกอบการ และระเบียบข้อบังคับในการท�างาน สร้างความรู้และเข้าใจเรื่องประเภทของสถาน
ประกอบการในงานอุตสาหกรรม ธุรกิจประเภทต่าง ๆ การเตรียมความพร้อมด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ จริยธรรม และวัฒนธรรมองค์กรที่
จ�าเป็นก่อนเข้าท�างาน
THA-101 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 1 3(3-0-6)
(Thai for Communication 1)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี
Thai-Nichi Institute of Technology
สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
ศึกษาลักษณะภาษาไทย ฝึกทักษะการฟัง การส่งสารและการรับสารอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านการพูด อ่าน และเขียน เช่น การอ่าน
บทความเชิงวิเคราะห์ การพูดแนะน�าตัวและการน�าเสนอผลงาน การเขียนเชิงบรรยายและพรรณนาความ โดยเรียนรู้จากสื่อประเภทต่าง ๆ
จากเทคนิคการสอนหลายรูปแบบ มีการปฏิบัติตลอดจนมีการสอบวัดความสามารถเป็นระยะ ๆ ตลอดระยะการเรียน
THA-102 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 2 3(3-0-6)
(Thai for Communication 2)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : THA-101 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 1
รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่ : ไม่มี
พัฒนาทักษะด้านการสื่อสารภาษาไทยในรูปแบบต่าง ๆ โดยการวิเคราะห์และศึกษาเทคนิคการพูดต่อหน้าชุมชน การอ่านบทความ
เชิงวิจารณ์และโต้แย้งที่มีประสิทธิภาพ ฝึกฝนการเขียน และจัดท�าเอกสารต่าง ๆ เช่น เอกสารสรุปผลงาน หนังสือราชการ จดหมายธุรกิจและ
รายงานการประชุมประเภทต่าง ๆ โดยการเรียนรู้จากเอกสารและสื่อตัวแบบต่าง ๆ และจากเทคนิคการสอนหลายรูปแบบ มีการฝึกปฏิบัติการ
เรียนรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนมีการสอบวัดประเมินความสามารถของผู้เรียนเป็นระยะเพื่อพัฒนาความสามารถตามเกณฑ์ที่ก�าหนดไว้
