Page 195 - คู่มือนักศึกษา 2557
P. 195

แนวความคิดและแนวทางปฏิบัติในทัศนะของผูŒบริหารงานการตลาด การวิเคราะหทางการตลาด การวางแผนผลิตภัณฑการส‹งเสริมการตลาด
             การวิจัยตลาด การวางแผนการตลาด การกําหนดราคา การวางแผนการขาย การบริหารงานขาย การเจรจาต‹อรอง และการส‹งเสริมกิจกรรมการขาย
             ในรูปแบบต‹างๆ

             BUS-423  การจัดการเพิ่มผลผลิตและการจัดการคุณภาพ                                             3(3-0-6)
                       (Productivity and Quality Management)
             รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน  : ไม‹มี
             รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹  : ไม‹มี
                 หลักการและวิธีปฏิบัติในการควบคุมคุณภาพในกิจการผลิตสินคŒา และบริการโดยเนŒนใหŒเห็นถึงวิธีปฏิบัติในกิจการลักษณะต‹างๆ กัน ศึกษาถึง
             เทคนิคและเครื่องมือต‹างๆ ทางสถิติที่นํามาใชŒในการควบคุมคุณภาพของการผลิตสินคŒาและบริการ
             BUS-424  การจัดการค‹าจŒางและเงินเดือน                                                       3(3-0-6)
                       (Wage and Salary Management)
             รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน  : ไม‹มี
             รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹  : ไม‹มี
                 การวิเคราะหงาน การประเมินผลงาน ทฤษฎีเกี่ยวกับค‹าจŒาง โครงสรŒางค‹าจŒางและเงินเดือน การสํารวจค‹าจŒาง ป˜จจัยที่มีผลกระทบต‹อการกําหนด
             ค‹าจŒางและเงินเดือน กฎหมายที่เกี่ยวกับค‹าจŒางและเงินเดือน รวมทั้งการจ‹ายค‹าตอบแทนแก‹พนักงานประเภทต‹างๆ

             BUS-425  การพัฒนาองคกร                                                                     3(3-0-6)
                       (Organization Development)
             รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน  : ไม‹มี
             รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹  : ไม‹มี
                 ทฤษฎีทางพฤติกรรมองคกร รูปแบบขององคกร การวิเคราะหเปรียบเทียบลักษณะและขŒอแตกต‹างของโครงสรŒางองคการตามแนวความคิด
             ต‹างๆ ตั้งแต‹อดีตจนถึงป˜จจุบัน เพื่อใหŒสามารถจัดโครงสรŒางขององคการ ใหŒมีประสิทธิภาพเหมาะแก‹การดําเนินงานขององคการธุรกิจในรูปแบบต‹างๆ
             ความสัมพันธระหว‹างองคกรกับสมาชิก ป˜ญหาและขŒอขัดแยŒงในองคกร การแกŒไขป˜ญหาในองคกร

             BUS-426  การจัดจŒางและการประเมินผล                                                          3(3-0-6)
                       (Employment Procedure and Evaluation)
             รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน  : ไม‹มี
             รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹  : ไม‹มี
                 ความหมาย วัตถุประสงค และความสําคัญของการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรในองคการ แนวคิดในการประเมินผล การปฏิบัติงาน
             ทฤษฎี และเครื่องมือในการประเมินผลรูปแบบต‹างๆ ทั้งในการประเมินผลรายบุคคล การประเมินผลกลุ‹มบุคคล ป˜ญหาในการประเมินผล และ
             กลยุทธสู‹ความสําเร็จในการประเมินผล ตลอดจนการอภิปรายผลการประเมินระหว‹างผูŒประเมินและผูŒถูกประเมินศึกษาความหมายของการจŒางงาน

           174   สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
                 (Thai-Nichi Institute of Technology)
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200