Page 286 - คู่มือนักศึกษา 2557
P. 286
ฝกทักษะที่จําเปนในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรที่ดี การใชเครื่องมือในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร ไดแก การคอมไพลการดีบัก และ
การทดสอบโปรแกรม การเขียนผังงานเพื่ออธิบายโครงสรางของโปรแกรม การเขียนโปรแกรมแบบโครงสราง การเขียนโปรแกรมยอยการสรางไฟล
และการใชตัวชี้ตําแหนงไฟล
INT-103 การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องตน 3(3-0-6)
(Introduction to Object-Oriented Programming)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : INT-101 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรเบื้องตน
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
แนวคิดและเทคนิคของการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ นิยามและคุณสมบัติ ของภาษาเชิงวัตถุ การสรางแบบจําลองซอฟตแวรเชิงวัตถุดวย UML
ไวยากรณของภาษา เชิงวัตถุ ไดแก ประเภทของขอมูล โอเปอเรเตอร และนิพจน หลักการของออบเจ็กต คลาส เอนแคปซูเลชัน อินเฮอรริแทนซ
และโพลีมอรฟซึม การจัดการสิ่งผิดปกติ ไลบราลีมาตรฐาน ของภาษาคอมพิวเตอร การใชคําสั่งตางๆ ในไลบราลี การออกแบบเชิงวัตถุเบื้องตน
การวิเคราะหปญหา การอธิบายโครงสรางของโปรแกรมเชิงวัตถุ UML หลักการเขียน โปรแกรมเพื่อสรางไฟล
INT-104 ปฏิบัติการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องตน 1(0-3-2)
(Object-Oriented Programming Laboratory)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : INT-101 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรเบื้องตน
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
ฝกทักษะที่จําเปนในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุที่ดี การใชเครื่องมือในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ไดแก การคอมไพลการดีบัก การทดสอบ
โปรแกรม และการควบคุมรุนของซอฟตแวร การวิเคราะหปญหา การอธิบายโครงสรางของโปรแกรมเชิงวัตถุดวย UML การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
การดีบักและทดสอบโปรแกรม
INT-105 เทคโนโลยีอินเทอรเน็ต 3(3-0-6)
(Internet Technology)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
ความรูพื้นฐาน กลไกการทํางาน มาตรฐาน และการประยุกตใชงานของเทคโนโลยีอินเทอรเน็ตโดยครอบคลุม ภาพรวมโครงสรางของอินเทอรเน็ต
ในรูปแบบตางๆ เทคโนโลยีเว็บ เครื่องมือพื้นฐานบนอินเทอรเน็ต พื้นฐานของเทคโนโลยีสื่อผสม หลักการของระบบเปด และระบบเครือขายคอมพิวเตอร
การพาณิชยอิเล็กทรอนิกส เทคโนโลยี เพื่อความปลอดภัยบนอินเทอรเน็ต เปนตน
INT-106 โครงสรางของระบบคอมพิวเตอร 3(3-0-6)
(Computer Organization)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : MSC-112 วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
(Thai-Nichi Institute of Technology) 265
