Page 335 - คู่มือนักศึกษา 2557
P. 335
สํานวนตางๆ ทางดานไวยากรณในระดับ N2-N1 ตัวอยางเชนการใชสํานวน ~kara iuto / kara ieba / kara itte (เมื่อพิจารณาจาก…..) ~yo(o)
nimo~ nai (อยากทํา แตก็ทําไมได) และศึกษาการเลือกใชคําหรือสํานวนใหเหมาะกับคูสนทนาหรือสถานการณ ซึ่งเปนเรื่องของวัจนปฏิบัติศาสตร
(Pragmatics) โดยเฉพาะอยางยิ่งการเลือกใชภาษาสุภาพ (Honorific Keigo) ที่เหมาะสมในการปฏิบัติงานในองคกร และการสื่อสารทางธุรกิจ
MBJ-717 การฟงและการอานภาษาญี่ปุนขั้นสูง 3(3-0-6)
(Advanced Japanese Listening and Reading Comprehension)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
การฟง และการอานภาษาญี่ปุนในระดับN3-N2 ซึ่งเปนเนื้อหาที่ครอบคลุมตั้งแตความรูทั่วไปเกี่ยวกับภูมิประเทศ ประวัติศาสตร การพัฒนาทาง
ดานเศรษฐกิจและสังคม ตลอดจนเนื้อหาที่เกี่ยวกับชีวิตประจําวัน เชน การสื่อสารและการคมนาคมในญี่ปุน เปนการศึกษาดานสังคมและการพัฒนา
สังคมในประเทศญี่ปุนหลังสมัยเมจิ การเรียนจะแบงออกเปน 3 หมวดคือ การอานเพื่อความเขาใจและทดสอบความเขาใจ การฟงเพื่อความเขาใจ
และทดสอบความเขาใจ และการฟงขณะเดียวกันใหอานขอความเพื่อทดสอบความเขาใจ ซึ่งจะเปนการศึกษาเนื้อเรื่องและฝกทักษะการฟงและการ
อานในขั้นสูง
MBJ-801 วิทยานิพนธ 12(0-0-36)
(Thesis)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
การศึกษาคนควา การทดลอง หรือการวิจัยเชิงลึกโดยอิสระดานการจัดการองคกรและธุรกิจ ตามหัวขอวิทยานิพนธที่ไดผานความเห็นชอบจาก
อาจารยที่ปรึกษาวิทยานิพนธ และผานการอนุมัติเคาโครงวิทยานิพนธจากคณะกรรมการสอบวิทยานิพนธแลว และเมื่อดําเนินการจนแลวเสร็จจะตอง
จัดทํารายงานการศึกษาหรือวิจัยใหถูกตองตามหลักการและรูปแบบรายงานการวิจัยทางวิชาการ และนําเสนอวิทยานิพนธนั้นตอคณะกรรมการสอบ
วิทยานิพนธ หรืออาจนําเสนอตอผูสนใจทั่วไปดวยก็ได
MBJ-802 สารนิพนธ 3(0-0-9)
(Term Paper)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
การศึกษาคนควาอิสระดานการจัดการองคกรและธุรกิจ ตามหัวขอสารนิพนธที่ไดผานความเห็นชอบจากอาจารยที่ปรึกษาสารนิพนธแลว โดย
ศึกษาคนควาจากขอมูลตางๆ ซึ่งไดมาจากการอาน รวบรวม ขอมูลจากผลงานของผูอื่นที่ไดทําการศึกษาคนควาหรือวิจัยไวแลวและการวิเคราะหของ
นักศึกษาเอง หรือนักศึกษาอาจทําการวิจัย ทดลอง หรือทําการสํารวจขอมูลเองเพิ่มเติมก็ได แลวจึงสรุปผลของการศึกษาคนควาความคิดเห็นและการ
คนพบใหมไวเปนเรื่องเดียวกัน เมื่อดําเนินการจนเสร็จแลวตองจัดทํารายงานการศึกษาใหถูกตองตามหลักการและรูปแบบรายงานทางวิชาการ
314 สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
(Thai-Nichi Institute of Technology)
