Page 13 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
untuk SMA/SMK Kelas X
Penulis: Sefi Indra Gumilar & Fadillah Tri Aulia
ISBN: 978-602-244-323-0

PANDUAN UMUM

P embelajaran bahasa Indonesia merupakan sarana untuk mening-
katkan kemampuan berkomunikasi, mengembangkan kreativitas
dan daya kritis, serta memberikan ruang berkolaborasi bagi siswa
sehingga menumbuhkan kepribadian positif. Pembelajaran bahasa
Indonesia juga dituntut untuk menyiapkan siswa menghadapi tantangan
pada abad ke-21 ini dengan tetap menjunjung tinggi bahasa Indonesia
sebagai identitas bangsa pada tingkat global. Lebih lanjut lagi, bahasa
Indonesia perlu semakin mengukuhkan jati diri siswa Indonesia sebagai
warga bangsa yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.

A. Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila yang menjadi dasar penyusunan buku Bahasa
Indonesia ini dirumuskan sebagai berikut: “Pelajar Indonesia merupakan
pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.”
Profil Pelajar Pancasila merumuskan enam karakter sebagai dimensi
kunci yang saling terkait dan menguatkan. Keenam dimensi tersebut
adalah: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan
6) berkebinekaan global.
Enam dimensi ini menunjukkan bahwa Profil Pelajar Pancasila tidak
hanya berfokus kepada kemampuan kognitif, tetapi juga sikap dan perilaku
sesuai dengan jati diri sebagai bangsa Indonesia sekaligus warga dunia. Profil
Pelajar Pancasila telah merangkum kompetensi yang dibutuhkan siswa untuk
menjelang tantangan abad ke-21. Keenam dimensi ini diintegrasikan ke dalam
kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik pada Buku Siswa maupun Buku
Guru, dengan pendekatan sebagaimana dijelaskan pada bagian berikut ini.