Page 15 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor
P. 15
4. Pendekatan reflektif
Setiap bab Buku Guru dilengkapi dengan tujuan pembelajaran yang
diturunkan dari Capaian Pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini di-
sertai dengan contoh rubrik penilaian yang menjadi inspirasi guru
untuk memantau kemajuan belajar siswa. Pada akhir bab, guru dapat
merefleksi peta kemajuan belajar siswa ini agar dapat merencanakan
pendekatan yang perlu dilakukan dalam mengajar agar sesuai dengan
kadar kompetensi setiap siswa.
C. Komponen dalam Buku Guru
Gambar 1. Komponen dalam buku guru
Buku guru ini memiliki penanda untuk beberapa kegiatan yang memudah-
kan guru untuk menelusuri informasi pada buku guru ini dengan lebih
efektif. Penanda tersebut adalah sebagai berikut.
Tujuan pembelajaran
menggambarkan
turunan dari Capaian
Pembelajaran yang
akan dicapai pada
setiap bab.
PANDUAN UMUM 3
