Page 18 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

E. Asesmen dan Instrumen Penilaian
Asesmen dilakukan untuk menilai perkembangan belajar siswa sekaligus
mengevaluasi cara mengajar guru. Berikut ini jenis-jenis asesmen yang
dilakukan pada awal, tengah, dan akhir proses pembelajaran.

1. Asesmen Diagnosis
Asesmen pada awal tahun ajaran perlu dilakukan guru untuk
memetakan keterampilan siswa. Dengan begitu, guru dapat
memberikan bimbingan dan bantuan secara tepat. Guru dapat
menggunakan modul asesmen diagnosis pada awal pembelajaran
terbitan Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan Kemendikbud berikut yang dapat
diunduh melalui tautan berikut.

https://bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id/wp-
content/uploads/2020/07/4.-Bahasa-Indonesia_X-SMA.pdf

2. Asesmen Formatif
Asesmen pada tengah atau akhir setiap bab untuk mengetahui pema-
haman siswa terhadap topik dan kosakata, teori struktur bahasa, dan
ejaan. Asesmen ini dapat berupa dokumentasi hasil karya siswa dan
lembar kerja siswa.

3. Asesmen Sumatif
Asesmen di tengah atau akhir semester untuk mengetahui capaian
siswa pada akhir tahun ajaran.

F. Menumbuhkan Minat Baca dan Tulis Siswa

Pembelajaran bahasa Indonesia perlu didukung dengan program penum-
buhan budaya membaca siswa. Salah satu program dalam Gerakan Literasi
Sekolah yang diusulkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi adalah program 15 menit membaca sebelum pelajaran dimulai.
Program ini dapat diintegrasikan dengan kegiatan jurnal membaca yang
terdapat pada setiap bab. Siswa dapat memilih berbagai rekomendasi buku
bacaan yang diberikan pada kegiatan jurnal membaca. Siswa diharapkan
dapat membaca setidaknya dua belas buku fiksi dan nonfiksi pada akhir tahun
pelajaran di kelas X.
Untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam kegiatan membaca
dan menulis, guru dapat memotivasi dan memfasilitasi siswa untuk
melakukan publikasi karya tulis ke berbagai media. Beberapa macam media
bisa menjadi pilihan: 1) media kertas/cetak (koran, majalah, mading sekolah,
buletin sekolah, dan buku kumpulan karya); 2) media siar, misal radio,
televisi; atau 3) media daring (blog, vlog, facebook, twitter, atau instagram).

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
6
untuk SMA/SMK Kelas X