Page 19 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

Guru dapat memberikan arahan, langkah-langkah, atau tips dan trik dalam
memublikasikan karya siswa tersebut.
Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam memublikasi karya, guru
dapat memaparkan berbagai manfaat atau keuntungan publikasi karya
tulis atau menampilkan beberapa profil penulis muda ternama.
1. Membuat Publikasi di Mading Kelas
a. Laporan Membaca Buku
Siswa bisa membuat sebuah laporan buku di selembar kertas besar—jika
perlu dilapisi plastik agar awet. Kemudian, hias dengan gliter, potongan
kertas warna-warni, gambar-gambar, dan lain-lain. Desain sehingga lebih
menarik. Minta siswa untuk memublikasikannya di mading kelas.
b. Ulasan/review
Siswa diminta membuat sebuah ulasan atas suatu karya, misal film, lagu,
buku, puisi, dan novel. Secara berkelompok, siswa bisa menentukan satu buah
jenis karya. Hasil tulisan berupa sebuah ulasan yang akan ditempel di mading
kelas. Lakukan secara berkelompok dengan bergiliran setiap minggu. Dengan
demikian, setiap minggu mading kelas akan tetap terisi dengan berbagai hasil
ulasan suatu karya yang ditulis secara bergiliran oleh seluruh kelompok.

c. Pohon Literasi
Siswa diminta membaca buku tertentu. Hasil bacaan dituliskan ke
kertas berwarna yang telah dibentuk menyerupai daun. Setiap daun
berisi sinopsis atau unsur-unsur buku yang dibaca. Setelah selesai,
siswa menempelkan kertas berbentuk daun tersebut ke ranting pohon
yang sudah dibuat guru. Masing-masing kelas memiliki satu pohon
literasi. Kelas yang paling banyak membaca buku akan mendapatkan
pohon literasi yang lebih rindang atau lebat (penuh daun).

PANDUAN UMUM 7