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posiciones de la filosofía. Con la finalidad de que esta obra beneficie a los profesores, educadores y
estudiantes de pedagogía como libro de consulta y orientación.

Resumen.

Entre las leyes objetivas de la naturaleza y la sociedad figuran las leyes del desarrollo psíquico del
niño, las leyes de la formación de la personalidad del individuo que crece. Estas leyes son el objeto
que estudia una rama especial de la psicología general, la psicología infantil. El desarrollo del niño
tiene lugar durante el proceso de su educación y enseñanza por parte de los adultos, de ahí que la
psicología infantil sea parte integrante de la pedagogía, de la teoría de la educación y de la
enseñanza. Se ofrece un panorama más o menos completo de la evolución del infante desde que
nace hasta que ingresa en la escuela, se recopilan y generalizan el gran número de datos que se
mencionan en las publicaciones soviéticas y en parte de las de otros países. De este modo, la
psicología permite esclarecer las complejísimas y variables relaciones entre la práctica y el
conocimiento sensorial y entre la práctica y el pensamiento abstracto en las diversas etapas del
desarrollo dela conciencia individual.

Descriptores.
Psicología del desarrollo

Desarrollo del niño.

Desarrollo de la personalidad.

Crianza del niño.

Afectividad infantil.
Comportamiento social infantil.

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