Page 44 - Review 7th grade secondary school lessons

ີ
ັໍ້
88. ໃນວິທະຍາໄລຄ ແຫງໜ ່ງ ມີນັກສກສາທີ່ຮຽນຄ ອະນຸບານທັງໝົດ 500 ຄົນ ໃນນນມຜ ໍ້ຊາຍ 60 ຄົນ.
່
່
ັ
ຫວ່າງປະເມີນອັດຕາສ່ວນຂອງນກສກສາຊາຍທຽບໃສນກສ ກສາຍິງ ດໍ້ວຍລະດັບຄວາມເຊ ່ອໝັໍ້ນ

ັ

ໍ້
90% ເທົ່າກັບຂ ໍ້ໃດ? (ໃຫ Z 0,05  1,64 ແລະ 0,12 0,88  0,014 )
500
ກ. 0,097 p 0,143 
ຂ. 0,0097  p 0,0143

ຄ. 0,079 p 0,341 

ງ. 0,090 p 0,413 

ີ
ຸ
89. ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜ ່ງໄດໍ້ເຮັດການປະເມນອາຍສະເລ່ຍຂອງນັກສ ກສາທີ່ລົງທະບຽນເຂົໍ້າຮຽນ
ັ
ີ
ຸ່
ັ

ີ
ລະດບປະລນຍາໂທປີທີໜ ່ງ, ໂດຍອງໃສຂ ໍ້ມນປຜ່ານມາດໍ້ວຍການສມເອົາຕົວຢາງນກສ ກສາ 50
ິ
່
່
ັ
ັ
່
ຸ
ຄົນມາສ ກສາ. ພບວ່າອາຍສະເລ່ຍເທົ່າກບ 23,2 ປີ ແລະ ຄ່າຜນປ່ຽນມາດຖານແມນ 2 ປີ ດໍ້ວຍ
ລະດບຄວາມເຊ ່ອໝັໍ້ນ 95%. ຫວ່າງປະເມີນອາຍສະເລ່ຍຂອງນັກສ ກສາລະດບປະລິນຍາໂທປີທີ
ຸ
ັ
ັ
່
2
ໜ ່ງຢ ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫງນີໍ້ແມ່ນຂ ໍ້ໃດ? (ໃຫໍ້ Z 0,025  1,96 ແລະ √50 ≈ 0,28)
ກ. 21,65    22,74 ຂ. 22,65    23,74

ຄ. 23,65    ົ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ   25,74

24,74

ງ. 24,65 
 ການວິເຄາະຖົດຖອຍ ແລະ ສະຫະການພົວພັນ
ຸ
ີໍ້
ຸ່
ັ
90. ຕາຕະລາງລມນສະແດງການພົວພນລະຫວ່າງອາຍ   x ແລະ ຈ ານວນຊົ່ວໂມງການອອກກ າ
່
ລັງກາຍຕອາທິດ   y ຂອງຄ ຜ ໍ້ໜ ່ງ.

x 18 26 32 38 52 59
y 10 8 5 3 1,5 2,5

ຈາກຂ ໍ້ມ ນໃນຕາຕະລາງ ເຮົາໄດໍ້ຄ່າສ າປະສດສະຫະການພົວພນ r   0,91. ຂ ໍ້ໃດອະທິບາຍ
ັ
ິ
ໍ້
ການພົວພັນລະຫວ່າງ x ແລະ y ຖ ກຕອງ?
ັ
ກ. x ແລະ y ມີຄວາມສາພນໃນທິດທາງດຽວກັນໃນລະດັບຕ ່າ.

ັ

ຂ. x ແລະ y ມີຄວາມສາພນໃນທິດທາງດຽວກັນໃນລະດັບສ ງ.
່
ັ
ົ
ຄ. x ແລະ y ມີຄວາມສາພນໃນທິດທາງກງກນຂໍ້າມໃນລະດັບຕາ.

ັ
ັ
ງ. x ແລະ y ມີຄວາມສ າພັນໃນທິດທາງກງກນຂໍ້າມໃນລະດັບສງ.

ົ

31