Page 68 - Digital Literacy Curriculum - หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล
P. 68
หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum)
1. กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาสิทธิและความรับผิดชอบ
1. ผู้สอนชี้ให้เห็นว่า เมื่อตัวเองโดนปฏิบัติที่ไม่เหมาะสม ตัวเราเองก็จะไม่ชอบ ดังนั้นไม่ควรปฏิบัติกับคน
อื่น โดยการเรียนผู้เรียนมาสัมภาษณ์ว่าถ้าโดนปฏิบัติไม่เหมาะสมจะรู้สึกอย่างไร
2. ผู้เรียนร่วมกันวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นและตอบค าถามต่อไปนี้
1) เราจะใช้สิทธิ เสรีภาพ อย่างไรให้ถูกต้อง และ มีความรับผิดชอบ?
2) อะไรคือความเป็นส่วนตัว (Privacy) อะไรคือพื้นที่สาธารณะ(Public) อะไรคือพื้นที่ส่วนตัว
(Private)?
3) การกระท าอย่างไรเข้าข่ายละเมิดสิทธิผู้อื่น หมิ่นประมาท หรือ ผิดกฎหมาย?
4) ความรับผิดชอบเมื่อกระท าในพื้นที่สาธารณะยุคดิจิทัลมีอะไรบ้าง?
3. ผู้เรียนท าแบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
4. ผู้สอนเสนอแนะให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูล เพิ่มเติมดังนี้
1) เราจะใช้สิทธิ เสรีภาพ อย่างไรให้ถูกต้อง และ มีความรับผิดชอบ?
2) อะไรคือความเป็นส่วนตัว (Privacy) อะไรคือพื้นที่สาธารณะ(Public) อะไรคือพื้นที่ส่วนตัว
(Private)?
3) การกระท าอย่างไรเข้าข่ายละเมิดสิทธิผู้อื่น หมิ่นประมาท หรือ ผิดกฎหมาย?
4) ความรับผิดชอบเมื่อกระท าในพื้นที่สาธารณะยุคดิจิทัลมีอะไรบ้าง?
5. ผู้เรียนแต่ละคนด าเนินการสืบค้นข้อมูลภายนอกที่ได้แนะน านอกเวลาเรียน
2. กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาการเข้าถึงสื่อดิจิทัล
1. ผู้เรียนร่วมกันวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นและตอบค าถามต่อไปนี้
1) สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ด้วยวิธีไหนบ้าง และ แต่ละวิธีเหมาะสมในกรณีไหน?
2) สื่อดิจิทัลมีอะไรบ้าง?
3) จะค้นหาข้อมูลที่ต้องการอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร?
2. ผู้เรียนท าแบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
3. ผู้สอนเสนอแนะให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูล เพิ่มเติมดังนี้
1) สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ด้วยวิธีไหนบ้าง และ แต่ละวิธีเหมาะสมในกรณีไหน?
2) สื่อดิจิทัลมีอะไรบ้าง?
3) จะค้นหาข้อมูลที่ต้องการอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร?
4. ผู้เรียนแต่ละคนด าเนินการสืบค้นข้อมูลภายนอกที่ได้แนะน านอกเวลาเรียน
3. กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาการสื่อสาร (และความสัมพันธ์) ยุคดิจิทัล
1. ผู้สอนยกตัวอย่าง ข้อความ/บทความ ที่ประกอบด้วยข้อเท็จจริง และ ข้อคิดเห็น และแยกแยะให้
ผู้เรียนเห็นถึงความแตกต่าง พร้อมทั้งสร้างความตระหนักให้เห็นว่า การเข้าใจว่าข้อคิดเห็น คือ ความ
เป็นจริง จะท าให้เกิดผลเสีย อย่างไรบ้าง
63
