Page 8 - SYLLABUS 2017 PLANIFICACIÓN

3. Resultado de aprendizaje del curso:

Niveles de
Resultado de Resultado
aprendizaje del curso A B C El estudiante debe:
Alta Media Baja
Mejorar el proceso de
enseñanza–aprendizaje en las Planificar y ejecutar los
diferentes escuelas del instrumentos de planificación
Sistema de Educación y X meso y micro curricular con el fin
Doctrina Militar de las Fuerzas de mejorar el proceso de
Armadas. enseñanza - aprendizaje.

4. Formas y ponderación de la evaluación

Duración
Tareas Instrumento Ponderación
prevista

Tareas principales a ser evaluadas
Exponer la estructura del Anexo “E”
perfil profesional del Diseño
1.1 50 min 3.33 %
Curricular planteado. (Trabajo Exposición oral
en equipo).
Exponer la estructura del plan Anexo “E”
1.2 curricular del curso planteado 50 min 3.33 %
(trabajo en equipo). Exposición oral
Exponer el producto
integrador de curso en Anexo “E”
función de las asignaturas 50 min 3.33 %
1.3
involucradas en el Diseño Exposición oral
Curricular del curso planteado
(trabajo en equipo).
Elaborar el anexo “G” Anexo “D”
1.4 instructivo para evaluar el Trabajo Escrito 50 min 3.33 %
PIC.
Exponer el ANEXO “A” Y “C” Anexo “E”
del plan general de 3.33 %
1.5 50 min
enseñanza. (trabajo Exposición oral
colaborativo).
Elaborar un plan general de Anexo “D”
1.6 enseñanza. (trabajo Trabajo Escrito 50 min 3.33 %
colaborativo)
Elaborar el Syllabus de una Anexo “C”
asignatura sobre la base del 3.33 %
2.1 50 min
D.C.C. elaborado en clase Lista de Cotejo
(Trabajo individual)
Elaborar el Plan de Clase de Anexo “C”
la asignatura propuesta del
2.2 D.C.C. planteado en clases Lista de Cotejo 50 min 3.33 %
sobre la base del C.D.T.
(Trabajo individual)
Elaborar el Portafolio del Anexo “C”
2.3 Docente. 100 min 3.33 %
(Trabajo individual) Lista de Cotejo