Page 202 - SENI TEATER BG KLS 5

KEGIATAN 8: SIAPA KAMU? (2)

A. Persiapan Mengajar
• Guru menyiapkan seluruh material dan LKPD yang dibutuhkan.
• Guru baca dulu LKPD peserta didik dan kalau ada yang terlihat kurang paham,
pakai waktu awal untuk menjelaskan kembali.

B. Kegiatan Pengajaran

Pembukaan
Sebelum melakukan kegiatan inti, lakukan pemanasan dengan bermain
permainan yang sudah pernah dilakukan sebelumnya pada unit 1 atau 2. Guru bisa
menyepakatinya dengan peserta didik atau minta peserta didik untuk memilih.

Kegiatan Inti
Ingatkan peserta didik tentang kisah minggu lalu bahwa tokoh dari cerita
tradisional yang telah mereka pilih saat ini berada di depan raja dan harus
memperkenalkan diri. Jika di langkah sebelumnya peserta didik telah membuat
dialog apa yang akan disampaikan, maka pada langkah ini peserta didik akan
membacakan dialog tersebut.

Kembalikan LKPD peserta didik dan mintalah mereka berlatih untuk membacakan
dialog tersebut sesuai dengan karakter/sifat/emosi yang dituliskan. Beberapa hal
yang guru perlu ingatkan kepada peserta didik

• Ingat kembali tokoh yang akan diperankan. Seperti apa sifatnya?

• Sifat berhubungan dengan cara seseorang berbicara. Gaya berbicara orang
yang pemarah berbeda dengan orang yang sabar. Intonasi saat sedang sedih
tentu berbeda dengan intonasi pada saat sedang bersemangat.
• Ingat kembali pelajaran di Kelas 3 dan Kelas 4 tentang bermain peran sebagai
sebuah karakter. Apa saja langkah-langkah saat ingin berekspresi?

• Gunakan intonasi yang natural dan sesuai dengan karaktermu, tidak perlu
berlebihan atau terlalu dibuat-buat.
• Pastikan volume suara dan intonasi tepat dan sesuai dengan sifat tokoh yang
peserta didik perankan.
• Jika peserta didik mampu, tambahkan gaya bicara tertentu yang sesuai
dengan sifat dan usia tokoh tersebut.

Saat berlatih, akan lebih mudah jika dilakukan secara berpasang-pasangan agar
peserta didik dapat saling memberi masukan untuk temannya. Aturlah pasangan
dengan cara mengacak agar adil. Peserta didik
Amati peserta didik sambil berkeliling kelas. Berikan berbagai ide dan peragakan
contohnya kepada peserta didik-peserta didik yang kesulitan. Berikan apresiasi

188 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V