Page 23 - introduction didactique Educ Islamique
P. 23
L’obstacle didactique يمّلعّتلا يميلعّتلا قئاعلا
: عاونأ ةسخم في ) رلاشاب ( اهدّدًح
مامأ قئاع رلاشاب بسح ةّيسمحا ةبرجتلا لّثتم : يسمحا قئاعلا وأ لىولاا ةبرجتلا قئاع .1
ةّيملعلا ةفرعلما
زّيمتت ةفرعلماو ،ميمعّتلا نم اّيئاقلت ناسنلإا هيلإ لييم ام وهو : ميمعتلا قئاع .2
ةّيملعلا ةفرعلما ليصثح قيعي هّنإف ميمعّتلا اّمأ ،صيصختلاب
قئاقمحا مهف مامأ اقئاع سيردّتلا في ةلعتسلما ةغّللا فقت دق : يظفللا وأ يوغللا قئاعلا .3
ةّيملعلا
ّنأ لوقت نأك تافص ىلع هرودب يوتًح ارهوج ةّدالما ءاطعإ في لّثمتيو : يرهولجا قئاعلا .4
لب ،ةّدالما تافص نم اتسيل ةدوبرلاو ةرارمحا ّنأ عقاولاو . ّراح دوسلأا نوّللاو دراب ماخّرلا
. اهطيحبم ةّدالما ةقلاعل ةجيتن
لاثمو اهيف ةرهاظ ودبت تيلا تانئاكلا ىلع ةايمحا ءافضإ في لّثمتيو : يئايحلإا قئاعلا .5
رمقلا علط ،سمّشلا تفتخا : كلذ
22/11/2017 يدمحلأا حلاص 23
