Page 53 - สรปสาระสำคญ-แรงบนดาลใจแหงชวต_Neat
P. 53
ภาพท่ี 4.2 ภาพแสดงสมรรถภาพด้านความคดิ สร้างสรรค์ของกิลฟอร์ด
ท่ีมา: http://www.bsru.ac.th/study/decision/ex1/a1.htm
สรุป ทฤษฎีความคิดสร้ างสรรค์ประกอบด้วย 5 ทฤษฎี ได้แก่ ทฤษฎีจิต
วิเคราะห์ ทฤษฎีของเทเลอร์ ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ในรูปของการโยงความสมั พันธ์
ทฤษฎีความคิดสร้ างสรรค์ของ Torrance และทฤษฎีโครงสร้ างสมรรถภาพทางสมอง
ซ่ึงนาไปสู่กระบวนการคิดอย่างสร้ างสรรค์ การพัฒนาความคิดสร้ างสรรค์ รวมถึง
องค์ประกอบที่สง่ ผลตอ่ ความคดิ สร้างสรรค์
4.4 กระบวนการของการคิดสร้างสรรค์ (Sitthichai Laisema. 2557)
จากการจดั การความรู้เรื่องการจดั การเรียนการสอนเชิงสร้ างสรรค์ ควรมี
การจดั การเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนพัฒนาความคิดสร้ างสรรค์ ซ่ึง “ความคิด
สร้างสรรค์ คือ กระบวนการท่ีบคุ คลไวตอ่ ปัญหา ข้อบกพร่อง ช่องว่างในด้านความรู้
สิ่งที่ขาดหายไป หรือสิ่งที่ไม่ประสานกันและไวต่อการแยกแยะ ส่ิงต่างๆ ไวต่อการ
ค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหา ไวต่อการเดาหรือการตงั้ สมมติฐานเกี่ยวกับข้อบกพร่อง
ทดสอบและทดสอบอีกครัง้ เก่ียวกับสมมติฐาน จนในที่สุดสามารถนาเอาผลท่ีได้ไป
แสดงให้ปรากฏแกผ่ ้อู ื่นได้” (Torrance, 1962)
48 I GEN0113 แรงบนั ดาลใจแหง่ ชีวติ
