Page 48 - สรปสาระสำคญ-แรงบนดาลใจแหงชวต_Neat
P. 48
บันดูราได้ ให้ ความสาคัญของการปฏิสัมพันธ์ของอินทรี ย์
และส่ิงแวดล้อม และถือว่าการเรียนรู้ก็เป็ นผลของปฏิสัมพันธ์ ระหว่างผู้เรียน
และสิ่งแวดล้อม โดยผ้เู รียนและสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลตอ่ กนั และกนั บนั ดรู าได้ถือว่า
ทงั้ บคุ คลที่ต้องการจะเรียนรู้และส่ิงแวดล้อมเป็ นสาเหตขุ องพฤตกิ รรมและได้อธิบาย
การปฏิสมั พนั ธ์ ดงั นี ้
B (Behavior) = พฤตกิ รรมอยา่ งใดอยา่ งหนงึ่ ของบคุ คล
P (Person) = บคุ คล (ตวั แปรท่ีเกิดจากผ้เู รียน เชน่
ความคาดหวงั ของผ้เู รียน ฯลฯ)
E (Environment) = สิง่ แวดล้อม
ภาพท่ี 4.1 : การปฏิสมั พนั ธ์ในทฤษฎีสงั คมเชิงการรู้คดิ ของอตั เบริ ์ต แบนดรู า
4.2.2 ปัจจยั ที่มีอทิ ธิพลตอ่ การหลอ่ หลอมบคุ ลิกภาพ
4.2.2.1 การเรียนรู้
4.2.2.2 กระบวนการการรู้การคดิ
4.2.3 สง่ิ แวดล้อม
GEN0113 แรงบนั ดาลใจแหง่ ชีวิต I 43
