Page 1075 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP
P. 1075
Modul Ajar Kurikulum Merdeka
E. TARGET PESERTA DIDIK
▪ Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.
F. MODEL PEMBELAJARAN
▪ Tatap muka dengan alur merdeka
KOMPONEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
12.5.1. Peserta didik diharapkan mampu merancang kegiatan bersama sebagai wujud
praktik gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Melalui aktivitas pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menunjukkan
keterampilan dalam bekerja sama untuk mewujudkan praktik gotong royong melalui
hal-hal berikut.
1. Memahami makna kerja sama dalam gotong royong.
2. Kegiatan bersama dalam membangun gotong royong di lingkungan sekolah dan
lingkungan pergaulan dalam masyarakat.
3. Menjabarkan sikap dan perilaku yang harus ditunjukkan dalam bekerja sama dan
bergotong royong sesuai dengan nilai-nilai atau norma yang berlaku.
Pertemuan Kedua
12.5.2. Peserta didik mampu merancang kegiatan bersama sebagai wujud praktik
gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Melalui aktivitas pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menunjukkan
pengetahuan tentang hal-hal berikut.
1. Nilai-nilai gotong royong dalam masyarakat Indonesia
2. Bentuk-bentuk kegiatan gotong royong masyarakat Indonesia
3. Pergeseran perilaku gotong royong masyarakat Indonesia
Pertemuan Ketiga dan Keempat
12.5.3. Peserta didik mampu merancang kegiatan bersama sebagai wujud praktik
gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan praktik, peserta didik diharapkan mampu menginisiasi kegiatan
Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII
