Page 765 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

tujuan pembelajaran.

8. Guru memberikan materi analisis apabila peserta didik kesulitan dalam
menemukannya melalui tautan berikut.

9. Guru memberikan penguatan sesuai dengan konsep yang tertulis di Buku Siswa.

10. Peserta didik diminta untuk melakukan Aktivitas 3.7 Siap Profil Pelajar
Pancasila untuk mengembangkan potensi dalam tabayun terhadap pemberitaan
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban.

◎Aktivitas yang akan kita lakukan mengikuti alur ASIK, yakni Analisis,
Sesuaikan, Inisiatif, dan Kembangkan, dengan pola yang seperti
Gambar 3.13 di BS.

◎Aktivitas 3.7 Siap Profil Pelajar Pancasila pada BS menjadi sasaran yang akan

dicapai, dengan proses pembelajaran melalui studi kasus.
Tautan materi pun telah dicantumkan dalam Buku Siswa.

c. Kegiatan Penutup (10 Menit)

1. Peserta didik menyimpulkan pemahamannya dalam mengeksplorasi peraturan
perundang-undangan yang berkaitan dengan HAM.

2. Guru meminta peserta didik untuk mencari kasus pelanggaran hak asasi tentang
cyberbullying, diskriminasi, intoleransi dalam beragama, serta persekusi untuk
bahan pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

F. ASESMEN

Asesmen yang dilakukan terdiri atas proses: saat peserta didik melakukan aktivitas
pembelajaran berupa asesmen analisis, performa, dan bersikap saat melakukannya.
Asesmen formatif berupa pertanyaan yang menyangkut analisis materi atau konsep
yang ada dalam Buku Siswa, sesuai ikon Siap Berlatih 3.3. Di akhir bab, disajikan uji
kompetensi yang merupakan asesmen sumatif berupa pilihan banyak dan esai.
Asesmen formatif

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII