Page 18 - PANDUAN PENILAIAN TERTULIS 2019_Neat

C. Penulisan Soal

Dalam penulisan soal tes prestasi belajar, misalnya ulangan harian, tes formatif,
sumatif, dan ujian sekolah, penulis soal perlu memiliki pengetahuan tentang proses
penjabaran kompetensi dasar menjadi indikator soal. Indikator soal dibuat untuk melihat

ketercapaian kompetensi dasar yang dituntut dalam kurikulum.
Berikut ini adalah diagram yang menggambarkan proses penjabaran kompetensi
dasar menjadi indikator.

Keterangan diagram

Kompetensi Dasar (KD) : Kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik
setelah mempelajari materi pelajaran tertentu. KD ini
diambil dari kurikulum.
Materi : Materi yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan KD
yang akan diukur.
Indikator : Rumusan yang berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur
sebagai petunjuk ketercapaian KD.
Soal : Disusun berdasarkan indikator yang dibuat.

menunjukkan kesesuaian indikator soal dengan materi yang hendak diukur yang
mengacu pada kompetensi dasar.
menunjukkan alur penulisan soal.
menunjukkan adanya kesesuaian soal dengan indikator soal, materi, dan kompetensi
dasar.

Dalam penulisan soal, harus memperhatikan kaidah penulisan soal. Selain itu, dalam
menyusun soal tidak boleh menyinggung Suku, Agama, Ras, dan Antar golongan (SARA).
Soal juga tidak boleh bermuatan politik, pornografi, kekerasan, promosi instansi, dan
produk komersial.

D. Soal Pilihan Ganda

Soal bentuk pilihan ganda adalah soal yang jawabannya harus dipilih dari
beberapa kemungkinan jawaban yang telah disediakan. Setiap soal pilihan ganda terdiri
atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option). Pilihan jawaban terdiri atas kunci

PANDUAN PENILAIAN TES TERTULIS 12