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Éric

Dugas

Professeur des universités,

chargé de mission handicap

université de Bordeaux

"Oser l'autre, oser vouloir: c'est oser se déclarer en situation de handicap, c'est
oser employer, avec surtout la liberté de choisir et de décider en toute
connaissance de cause ».(extrait, site université de Bordeaux/chargé de mission handicap).

▪ Professeur des universités en sciences de l’éducation à l’École supérieure du professorat et de l'éducation

(ESPE) d’Aquitaine et directeur du département recherche en sciences humaines et sociales, Éric Dugas est aussi
en charge de la mission handicap de l’université de Bordeaux.

▪ Après un diplôme d’études approfondies (DEA) en sociologie à la Sorbonne et une thèse sur les transferts
d’apprentissage à l’école qu'il effectue à l’université Paris Descartes, Éric Dugas poursuit ses recherches en

convoquant plusieurs sciences sur ces objets d’étude, notamment la sociologie, la praxéologie motrice, la
psychosociologie, la théorie des jeux, l’éthologie...

▪ Il concentre ses travaux sur le thème de la mise en jeu corporelle, le bien-être relationnel, l’empathie et plus

particulièrement sur la violence chez les publics à besoins éducatifs. Dans le contexte des altérités humaines, il
pilote aussi des projets de recherche concernant les maladies graves (cancer et maladies rares) en lien avec
l'inclusion (et la médiation) scolaire et universitaire.

En arrivant à Bordeaux en 2012, Éric Dugas s’implique rapidement dans la vie de l’université Segalen. Il prend la
coresponsabilité d’une équipe de recherche et co-responsable de l’axe «Intervention et prévention» au LACES
(Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés, EA 7437). Au moment de la fusion en 2014, Il devient directeur-
adjoint puis directeur (décembre 2015) du département Recherche en sciences humaines et sociales (fin 2015) et
chargé de mission santé à l’ESPE d’Aquitaine jusqu’en 2016. Depuis 2014, il est aussi nommé chargé de mission
handicap à l’université de Bordeaux (cancer et maladies rares), en lien notamment avec l’inclusion scolaire et
universitaire

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