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OBRAS EN EL LABORATORIO

Las islas del laboratorio son adquiridas a través
de crédito fiscal en línea del Instituto Nacional de Edu-
cación Tecnológica. La idea surgió a partir de la inquie-
tud de las MEP Gabriela Ponce y Andrea Carmona, con
respecto a las normas de seguridad e higiene que tenía
nuestro laboratorio, ya que las mesas que se utilizaban eran peligrosas para la realización
de las experiencias de laboratorio. Se solicitó orientación a la UTN acerca de las medi-
das de seguridad que se debían disponer en este espacio. Para cumplir con nuestro pedi-
do , la UTN envía un equipo de seguridad e higiene. A partir de allí, surge la idea de
presentar nuestro proyecto de reforma para la adquisición de las islas , con el objetivo de
que los alumnos puedan realizar las experiencias en forma segura y eficaz, ya que tam-
poco contábamos con suministro de gas. Pen-
sando en que la orientación de nuestro colegio
es Ciencias Naturales, esta reforma iba a permi-
tir la realización de más y mejores trabajos de
laboratorio. Al presentar nuestro proyecto de
crédito fiscal , se presentó también un taller
acerca de la seguridad e higiene que deben tener
las empresas.
Actualmente se dictan talleres para los
alumnos de 4to. año de la escuela, a cargo de la
profesora Lucila Garrido y Sebastián Thomas. Ellos asisten de 18 a 20 hs. y se les da el
curso de seguridad e higiene. El primer módulo es todo referido a la teoría de evacua-
ción y simulacro. La segunda parte, incluye pasantías a diferentes establecimientos.
Además de adquirir las mesadas y brindar el taller a los chicos de 4 to.año, también se
va a capacitar a todo el personal docente, no docente y a los
alumnos acerca del plan de evacuación de nuestra escuela y
simulacros. Todo esto en el marco del proyecto de crédito fis-
cal.
Las islas están aún en proceso de construcción pero la
expectativa es que antes de fin de año, el laboratorio va a estar
apto para recibir a los alumnos y empezar a hacer un laborato-
rio totalmente equipado y adecuado en cuanto a seguridad e
higiene en las experien-

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